八年级语文《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教案设计(语文八年级课

时间:2026-04-29

朗读品味是一种常用的有效的语文教学和学习方式。下面是小编整理的,欢迎大家阅读!

教学目标:

1、培养学生快速默读课文,整体感知课文,从中提取有效信息的能力。

2、体会文章中铺陈和反语手法的表达效果,揣摩文章的语言。

3、感受雨果的博大胸怀和伟大的人格魅力,接受真是人类文明成果、热爱全人类文化的情感熏陶。

教学重点:

感受雨果的博大胸怀和伟大的人格魅力,接受真是人类文明成果、热爱全人类文化的情感熏陶。

教学难点:

体会文章中铺陈和反语手法的表达效果,揣摩文章的语言。

教学准备:

学生预习生字词,了解英法联军侵华历史资料,查阅有关雨果的资料,阅读雨果的相关作品。

准备多媒体设备和PPT课件

教学课时:

一课时

教学过程:

一、背景导入

法国著名作家雨果先生说:“在世界的某个角落,有一个世界奇迹,这个奇迹叫圆明园。”同学们都听说过圆明园吗?哪位同学能给大家介绍一下你所了解的圆明园以前是什么样的,现在又变成什么样了?

1860年10月6日,英法联军闯入圆明园大肆抢掠,并将这个被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆废墟。作为当时法国统帅将领之一的巴特勒上尉称这次远征中国是体面的、出色的,并征求雨果的意见。那么雨果对这个事件持怎样的态度呢?今天就让我们一起来学习雨果的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》。

二、资料助读

1、作者介绍

雨果,(1802——1885)是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”,代表作品有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。

2、圆明园

圆明园始建于1709年,历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力,集无数精工巧匠,填湖堆山,种植奇花异木,集国内外名胜40景,建成大型建筑物145处,内收难以计数的艺术珍品和图书文物。被世人冠以“万园之园”、“世界园林的典范”、“东方凡尔赛宫”等诸多美名。

令中华民族抱恨千古的是,这一世界园林艺术的伟大杰作,于1860年遭英法联军的野蛮的劫掠和焚烧,使一代名园化为废墟。现在,经整修后的遗址,已成为人民群众凭吊和游览的场所。

3、书信格式

一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。

三、朗读课文,整体感知

1、检查预习字词

赃(zāng)物 箱箧(qiè) 制裁(cái ) 给(jǐ)予 恍(huǎng)若

琉(liú)璃(lí) 珐(fà)琅(láng) 眼花缭(liáo)乱 惊骇(hài)晨曦(xī) 瞥(piē)见 劫(jié)掠

2、快速默读课文,整体感知,梳理结构

(1)文章内容可以分为几部分?分别写了什么内容?

明确:两大部分。赞美圆明园,讽刺侵略者。

(2)就英法联军远征中国这件事,雨果是什么立场和态度?表达了作者什么样的思想感情?

明确:a、站在人类的立场,立场明确,态度坚定,对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。

b对被侵略者和被掠夺者表示巨大同情,饱含着深厚的人道主义精神。

(3)中国被掠夺,中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的,而雨果作为一个法国人这样说,表现了他怎样的胸怀和品格?

明确:正直、公正、人道,是非分明,没有狭隘的民族主义情结,胸怀博大。

四、合作交流,解读探究

(一) 自读1-3段,找出雨果评价圆明园的句子并对自己感受最深的句子进行鉴赏品味。

(二)自读4-10段,找出雨果讽刺侵略者的句子并对自己感受最深的句子进行鉴赏品味。

教师结合学生自主学习进行合作探究,交流时教师可以结合以下问题进行引导:

1、雨果评价圆明园的一个关键词是什么?

明确:奇迹

2、圆明园作为奇迹,它的价值体现在哪?

明确:1、是东方幻想艺术中的最高成就。

2、几乎集中了超人的民族的想象力所能产生的一切成就。

3、圆明园是亚洲文明的剪影。

3、按照雨果的描绘,圆明园中有哪些物品?

明确:大理石,玉石,青铜,瓷器,异兽,花园,水池,喷泉,成群的天鹅、朱鹭、孔雀等

4、雨果认为圆明园是为谁而建?为什么?

明确:为了各国人民;因为“岁月创造的一切都是属于人类的”

5、“这个奇迹已经消失了”,它是怎样消失的?

明确:被两个强盗——法兰西、英吉利毁了

6、 两个“强盗”在圆明园犯下了哪些罪行?

明确:洗劫,放火,行窃

7、英法联军火烧圆明园的罪魁祸首是谁?

明确:小额尔金(对照书下注释,区分两个额尔金的所作所为)

8、对两个强盗的所作所为,作者持什么态度?

明确:谴责的态度

9、他是用很激烈的言辞从正面谴责的吗?

明确:不是,是用反语(反语:故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意,也称“倒反”、“反话”,多用在揭露、批判、讽刺等方面。

10、雨果使用了哪些反语?有什么作用?

明确:漂亮、丰功伟绩、收获巨大、文明、野蛮、赞誉

运用了一系列的反语来 …… 此处隐藏:414字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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