制定教研计划的重要性(精选9篇)(制定教研计划的原则)(2)
时间:2025-07-10
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2、六年级迎接小学毕业会考。
【七月份】
1、期末考试、试卷分析。
2、进行学期各项工作总结。
目标、计划的制定的重要性
人人都在奋斗,但结果不同
没有有梦想的人给有梦想的人打工
没有目标的人给有目标的人打工
本质的差异就是有没有人生的目标或目标感有多强烈
一、什么是目标
目标是我们每个人在一生中想要达到的境地或标准(努力的依据、不断进取的鞭策)
二、制定人生目标的意义
1.是人生成功的前提
目标+行动+坚持=成功
20:80法则
2.目标对成功具有导向作用
目标导致人生的走向: ――平庸
――平淡
――非凡
举例:哈佛大学的故事:27%人 没有目标 ――不如意,抱怨(25年后)
60%人 目标模糊 ――社会中下层,平淡生活(25年后)
10%人 有清晰但比较短期的目标 ――专业人士,白领阶层(25年后)
3%人 有清晰且长期的目标 ――行业领袖,社会精英(25年后)
差别仅仅在于25年前知道还是不知道自己到底要什么?
3.目标对成功具有推动力,有助发挥人们的潜能
4.有目标就会有方法,才能找到成功的方法(选择大于努力)
心有所想,法有千种。先有目标后有路
三、目标的要素
1.时间性要素:相对长期 穷人精算眼前,富人规划未来
任何的成功都必须有积累的过程
2.特定性要素:
要相对稳定,一旦确定不要随便更改。
3.具体性要素:
具体化、可视化,避免大笼统,不要将想法当目标
比如:要成为伟人,要赚很多钱,过上好日子,而应有场景
4.远大性要素:
目标一定要大,要让人心热,让人激动,这样才能激发潜能,才会有成就感,才会不平凡,才有价值。
5.可实现性要素:
一定是可以实现的,有现实可行性,不是空想。
四.如何设定目标
1.设定起跑线(归零的心态)
2.清晰表达目标(可视化)
3.先定长期目标,然后分解出中、短期目标(马拉松、日本选手的故事)
五.目标设定时应避免的误区
1.要素不全
2.过于保守,不够远大
3.依据现有条件设定目标,而不是先有目标再找路
4.依据现有能力设定目标,而不是先有目标再上能力
六.目标的达成
1.自己的意愿与决心,确定自己要,要强烈,找一个理由去奋斗
2.立即行动,不断付出
人生伟业的建立,不在于能知,而在于能行
3.坚持你的行动
坚持是达成目标的重要保证,只有放弃,没有失败
七.强调几点
1.一定要找到动力,确定自己要
2.行动力要强,工作量要大
3.永远和成功的,积极的人在一起,提高工作效率
4.永远盯着自己的目标,不要迷失方向
5.积极学习,提高能力,把自己培养成人才,具备成功者的特质
*成功者的'特质
①诚信――成功之本,七分做人,三分做事
②自信――成功的动力
③勇气――成功的基石
④领袖精神――成功保证
⑤爱心――成功要素
⑥社交能力――
⑦合作精神―― 事半功倍
⑧创新精神
⑨魄力、主见性――果断,不失时机,不丧失机会
⑩眼光――前瞻性,把握主流
6.行动,行动,再行动
7.坚持到底,永不放弃,直至成功
(附录)
专注于明确的目标
100个人当中,大约只有两个人能够清楚自己一生到底要什么,并且有一个可行的计划来达成这个目标――这些人都是各行各业中的领导者
请记住:任何事情都不会偶然发生,都一定是有准备的,包括个人的成功,成功都是下定了决心并相信自己的人,以谨慎的计划,切实的行动,努力不懈达致的结果,明确的目标是所有成功者的起点,你必须首先弄清楚自己一生的追求,然后一心一意专著于斯,才能确保最终的成功
(1)制订学习计划有利于良好的学习习惯的养成
长期按学习计划办事,就会使学习生活很有规律,甚至逐渐形成“条件反射”。到时候,就不必为起不起床,睡不睡觉,学不学习再付出意志上的努力了。学习生活完全达到了“自动”进行的境界:不起床睡不着了,不睡觉就困了,不学习就好像缺了点什么似的。这说明良好的学习习惯的养成是离不开科学的学习计划的,也可以说,良好的学习习惯是学习计划和顽强意志长期结合的产物。
(2)制订学习计划可以促进学习目标的实现
每个学生都有自己的学习目标,区别只是在学习目标的内容上,有的比较长远,有的比较短暂。
要实现长远的学习目标,绝非一日之功,必须脚踏实地,有步骤地努力去做才行,因此,从实际出发,安排好学习时间和学习任务就十分必要了。可以说,学习时间和学习任务的科学结合就诞生了学习计划,实现学习目标的愿望越强烈,制订学习计划也就越迫切。制订好学习计划后,就会使自己的每一个学习行为都和学习目标的实现联系起来,使学习行为具有明确的目的性。
可以说,学习计划是实现学习目标的蓝图,每一个想把学习搞上去的学生,要拿出 …… 此处隐藏:1753字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……