《说书人》课堂教学实录(说书人公开课教案)

这是一篇刚刚选入苏教版的小说，传统意义上小说讲究情节，而这篇小说创作是用散文的笔法，有意识的淡化情节的连贯性，并且夹杂着大段的人物的抒情和感悟。怎样上出这篇小说的特殊的风味，是每一位教者必须思考的问题。因为这是一节教学艺术节的展示课，有作秀的成分存在，见谅则个。课前播放汪峰的《春天里》。

生：紧张

师：对，老师也有点小紧张哦，但还有点小激动，甚至小幸福。这么多老师的到来，是对我们班级的极大地肯定和鼓励。我即兴胡诌几句，表示此刻的心情，香樟树下，高一（1）班，紫气东来，人杰地灵。宾主尽丰中之美，师生皆英才之士。高朋满座，开始说书。下面伸出你们可爱的小手，热烈欢迎明星的到来（出示图片电视剧《说书人》中男一号小沈阳的剧照）

师：这个群体，表面上光鲜夺目，但背后的艰辛又有多少人知道，冷暖自知啊。现代作家师陀满怀感情创作了一篇小说《说书人》，让我们进入说书人的内心世界吧。

师：我们有没有注意到图片中的一个细节——说书人的职业装，那是

生：长衫。

师：长衫是小说中很关键的一个词，多次出现。我们可以从长衫的变化，可以窥探人和人生。

师：说书人就是一位穿长衫的男人，快速找出与长衫相关的语句（学生找出.1、他是个中年人，穿一件蓝布长衫，脸很黄很瘦。

• 2、渐渐的他比先前更黄更瘦；他的长衫变成了灰绿色；他咳嗽，并且唾血。

• 3、这所谓灵柩，其实只是一卷用绳子捆着的芦席，说书人的脚从席子里露出来，不住随着杠手的步骤摆动，他的破长衫的一角直垂到地上，一路上扫着路上的浮土。）

师：（出示）从长衫看人、品人生

师：归纳一下长衫的变化。蓝布长衫，灰绿色长衫，破长衫，

师：从长衫的变化，说说长衫人给你的第一感觉是

生：贫穷

生：身份很贱，说书是一种贱业

生：很可怜

师：可怜吗？读一读第一段，你有没有读到可怜的感觉。（学生朗读）

师：当时穿的长衫是

生：蓝布

师：知道什么是蓝布长衫吗？（不知道）

师：当时穿蓝布长衫的是知识分子，像鲁迅、胡适、徐志摩、沈从文这些大知识分子都穿蓝布长衫，在大学课堂上课，这是一种身份的象征。

师：蓝布长衫的说书人有哪些词语你印象最深？

生：时常咳嗽，大吼着说书，很拼命。

生：说到关节处，将惊堂木一拍，

师：这是为什么？

生：听众就会送钱。

师：这里的说书人可怜不？

生：并不可怜。

师：他是一位

生：用自己技艺来养活自己的人，并且说书的技术高超。

师：所以他这里穿蓝布长衫是很协调的，配套的。这是他的原本应有的生活状态。

师:这是说书人给我们的一个片段，似乎不可怜。后来，长衫发生了变化，读一读相关的句子

（学生朗读）（破长衫渐渐的他比先前更黄更瘦；他的长衫变成了灰绿色；他咳嗽，并且吐血。间或他仍旧吼，但是比先前更衰弱，他的嗓子塌了，瘖哑了）

师：有没有读出可怜？

生：可怜。

生：这是一个很悲惨的描绘，嗓子哑了，仍在吼，还在吼

师：这好像在说我们老师啊，我是不是这样的，（小刘有点自作多情了）但这种状态确实令人同情。

师：这位说书人为别人说了一世的书，在小说中，为自己只说了一句话，且这句话和说书的内容无关。我们集体读一读这句话（“再请八个，一个馒头的钱。还有六个；还剩四个；只剩三个了，哪位一动手就够了。”时常将收到的钱数一下，他叹息日子艰难，让客人另外给他增加。）

师：自由朗读体悟（学生自由的读）

师：这句话的核心意思是

生：讨钱。

师：如果换做你，你会怎么说（学生自由的说）

师：当时江湖上卖艺人，讨钱是有一套特殊的言辞，是这样的（出示老少爷们，在家靠父母，出门仗朋友。您要吃饭，我也要吃饭哪。你有钱，我有嘴，请你多少赏俩子儿；大伙知道吗？你们中间，只有一个人刚刚死了他爹，你要是不相信啊，他现在肯定准备要走，他现在就要回家哭丧去。）

师：在说书人的口中，不用赏。

生：用了请

师：有什么意思

生：保持自身的尊严，有骨气。

师：注意，说书艺术的价值用什么来衡量？

生：一个馒头。

师：说明了什么？

生：生存已经是个大问题，生活相当困难。说书人背后的辛酸。

师：满嘴荒唐言，一把辛酸泪。如果我们的教书人上一节课还买不到一斤肥肉的话，同学们，这时，你们认为老师这个职业可怜吗？

生：可怜

师：不是可怜，是相当可怜。人穷志不穷是很难的，往往是人穷志短，说书人也在叹息贫困的悲哀，这是人的生存困境。在现实中，人的悲惨境遇常常不能引起别人的怜悯，人性中的冷漠和残忍像野草一样的疯长，祥林嫂的悲剧不就是这样吗？人心的残忍，就是把杀人刀。

师：师陀曾经说，过于悲惨的世界，我不忍心把他赤裸裸的摆出来示众，也不想 …… 此处隐藏：1216字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……