苏教版七年级(上)第二单元诵读欣赏·导学案(苏教版七年级上册数学)
时间:2025-06-20
时间:2025-06-20
学习内容 | 第二单元诵读欣赏和修改(第1课时) | 课型 | |||||||
编写人 | 审核人 | 年级 | 7 | 学科 | 语文 | ||||
学习目标 | 1、初步感受现代诗的特点和魅力,并学会简单的欣赏。2、学会修改病句。 | ||||||||
学习 重难点 | 1、感受现代诗的特点和魅力,并学会欣赏。2、学会修改病句。 | ||||||||
学 习 过 程 | 说 明 | ||||||||
预习板块 | 1、互写:上阕( )、宝藏( )、颠簸( )、憧( )憬( )、 真dì( )、诠( )释 、bì( )益、浩淼( )、雕镂( )、镌刻( )广mào( )、 2、 填空:(1)去过寻常的日子, ,去以自己的火点燃别人的火, 。(2)凡是有生活的地方 。 3、 初中阶段常见的病句病因: (1) 搭配不当:小明的发言,赢得了同学们热烈的夸奖。(“赢得”的应该是“热烈的掌声”而不是“热烈的夸奖”,应该把“夸奖”改为“掌声”) (2) 成分残缺:通过努力的学习,使她的成绩得到很快的提高。(应删去“通过”或“使”) (3) 语意重复:林飞首先第一个发言。(“首先”与“第一个”意思一样,保留一个即可) (4) 语序不当:许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。(表数量的“许多”应紧靠中心短语,应把“许多”一词放到“妇女”的前面) (5) 前后表达不一致:做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。(“做好”是一面性的,“是否深入”是两面性的,应在“做好”前面加上“能否”) | ||||||||
探究板块 | 活动一:近年来,我校①多次邀请法官、律师、公安干警和法律工作者来校举办法律知识讲座,采用以案说法的方式对学生进行思想教育,②还经常组织学生慰问孤寡老人等公益性活动。 修改:① ;修改②: 。 活动二: (1)昨天下午,学生会干部研究并听取了各班同学关于开展“读好书”活动的意见。修改: 。 (2)在笫14届省运会形象系统征集活动中,组委会收到大约600份左右的会徽、吉祥物候选作品。修改: 。 活动三:请选出下列句子中没有语病的一句( )(2008广东深圳) A.在“大运会”的筹备会上,各相关部门交换了广泛意见。 B.郎铮艰难地举起右手,向解放军叔叔敬了一个标准的少先队队礼。 C.写文章语言要精练,一定要把不必要的啰嗦话统统删去。 D.沿线的拆迁工作能否顺利进行,是深圳地铁3号线如期开通的条件之一。 | ||||||||
检测板块 | 《青春时节》(汪国真) 当生命走到青春时节 真不想再往前走了 我们是多么留恋 这份魅力和纯洁 可是不能呵 前面是鸥鸟的召唤 身后是涌浪般的脚步 和那不能再重复一遍的岁月 时光那么无情 青春注定要和我们诀别 时光可也有意呵 毕竟给了我们 璀璨的韵华和炽热的血液 我们对时光 该说些什么呢 是尤怨 还是感激 1、请结合语境,补全:山中最美的,是盛开的鲜花; 最美的,是 。 2、给加点词注音:魅力( ) 璀璨( ) 炽热( )诀别( ) 3、“真不想再往前走了”是因为青春 ,“可是不能呵”又是因为青春 。 4、该诗启示我们: 。 | ||||||||
延伸板块 | 《乡 愁》(席慕蓉) 故乡的歌是一支清远的笛, 总在有月亮的晚上响起, 故乡的面貌却是一种模糊的惆怅, 仿佛雾里的挥手别离, 别离后, 乡愁是一棵没有年轮的树, 永不老去。 1、故乡在席慕蓉的印象中是 ,是 ,她把乡愁比作 ,表现诗人 。 2、你能写出两个新鲜的比喻来形容乡愁吗? 乡愁是 。 乡愁是 。 | ||||||||
学后 反思 | |||||||||
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