《伯牙绝弦》导学案(伯牙绝弦总结)

一、学习目标

1、读通读懂文言文，有感情地朗读、背诵 。

2、理解文章内容，感悟文言文的特点，初步学习文言文的方法。

3、创设情境、点拨感悟，理解故事对于我们的启示。

4、激发学生对文言文的兴趣，感悟祖国的语言魅力，从而自觉的吸收祖国优秀的传统文话。

课件准备：幻灯片

二、教学重点

1、朗读、背诵。

2、感知文言文的特点，初步掌握学习文言文的方法。

三、教学难点

1、了解故事对于我们的启示。

2、吸收祖国优秀的传统文化。

三、预习学案

1．学生自由练读。

2．检查初读情况，读准字音，读通句子。

3．学生联系注释尝试疏通文意，并练习用自己的话说一说。

4、我不知

预习课文后，同学们把自己不明白的问题写下来。

三、导学案

读议结合，合作探究

1．你是从哪些语句感悟到伯牙、子期就是知音，勾划相关的语句，读一读，品一品。

2．伯牙为何绝弦？

四、课堂检测

善鼓的伯牙为了知音破琴绝弦，终身不复鼓，此时此刻，你想说些什么？（让学生谈一谈）

五、课后作业

1． 把课文编成小故事写在日记本上。

2．背诵并默写课文。

六、板书设计

伯牙 子期

知音