《林黛玉进贾府》教学实录2(林黛玉进贾府选自红楼梦第几回)(2)

时间:2025-06-15

眉眼之间见性情

安徽怀远一中 姚 锋

在《林黛玉进贾府》一课的教学中,有学生提问:“注释说,丹凤三角眼,俗称丹凤眼,眼角向上微翘。老师,丹凤三角眼是‘丹凤眼’吗?”

师:你很有眼力!那你认为“丹凤三角眼”和“丹凤眼”是不是一回事呢?

生:我也拿不准。但我听说,丹凤眼很漂亮,看起来很精明,而三角眼看起来很狡猾。

师:目有三角,其人必恶。三角眼不光很狡猾……

生:还非常狠毒。电视剧《红楼梦》中,王熙凤就害死了尤二姐。

师:王熙凤的漂亮、精明、狠毒,课文中还有体现吗?

生:两弯柳叶吊梢眉,粉面含春威不露。

生:还有贾母说她是“凤辣子”,“辣”也有狠的意思。

生:凤辣子,应该是指王熙凤的泼辣,是贾母对她的昵称。

生:柳叶眉,是说眉毛像柳叶一样细长弯曲,很漂亮。吊梢眉,才是“眉梢斜飞入鬓的样子”。

师:在古典小说、戏剧中,“斜飞入鬓”的眉毛,通常都长在男子的眼上。这样的男角,往往都很英武果敢。

生:“一双丹凤三角眼”,再配上“两弯柳叶吊梢眉”,说明王熙凤不仅俊俏美丽,精明干练,做事果断,还很狡猾,心狠手辣。

师:此外,三角眼的人应该还很势利、贪婪,得理不饶人,难有生活的快乐,并且大多没有好结果,难得善终。这些,王熙凤都占全了。所以,要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。那么,贾宝玉和林黛玉的“眉眼”,你们注意了没有?体现了他们什么样的性格特点?

生:从“鬓如刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情”,可以看出贾宝玉长得很漂亮,很多情,很善良。

生:“转盼多情,语言常笑。天然一段风骚,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角”,也能看出贾宝玉的多情、善良和风度潇洒。

师:贾宝玉的眉眼,体现了他的多情、善良和潇洒。林黛玉的眉眼呢?

生:“两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目”,说明了林黛玉的聪明灵秀和多情。

师:聪明灵秀?从哪里看出来的?

生:罥烟眉,形容眉毛像一抹轻烟。林黛玉有“像一抹轻烟”一样的眉毛,又“心较比干多一窍”,不正说明了她的聪明灵秀吗?

师:你能将前后文及注释联系起来理解,很好。不过,对照王熙凤的“柳叶吊梢眉”,林黛玉的“似蹙非蹙罥烟眉”,好像不只是聪明灵秀吧?

生:“似蹙非蹙”,还说明了林黛玉的忧愁。“蹙”,是皱眉头的意思。人有忧愁,才会皱着眉头。

生:不仅眉头“似蹙非蹙”,还“态生两靥之愁”“泪光点点”的,很忧郁的。

师:非常有道理。“一双似喜非喜含情目”,又该如何理解呢?

学生沉默,思考。

师:细心一些,你会发现,“一双似喜非喜含情目”与“两弯似蹙非蹙罥烟眉”极不谐调。同学说林黛玉多情,不错,“一双似喜非喜含情目”的确是多情。可是,一个初来乍到的女孩子,给一个男孩子的第一印象就是多情,总不太好吧?并且,林黛玉是母亲病故、“无人依傍教育”才投奔贾府的,又何喜之有呢?曹雪芹是我国古代最优秀的作家,不至于写出这样的败笔。

生:那该怎么写呢?

师:该怎么写,我们不妨试一试。有学者考证,“一双似喜非喜含情目”确实不是曹雪芹的手笔。在《红楼梦》最早的刻印本中,这两句是“两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似□非□□□□”(教师边说边板书)。下半句的最后一个字,虽然空着,但应该是“目”字。其他几个“□”,该填什么字呢?

学生思考,填写。

生:似愁非愁含情目。

生:似悲非悲含愁目。

生:似忧非忧含泪目。

……

教师边听边把这些句子写在黑板上。通过讨论,一致认为,这些句子虽然比课文中的要好多了,但还是太直白,没有意蕴,与“两弯似蹙非蹙罥烟眉”还是不谐调。

这时,教师写出红学家周汝昌先生考证的结果:一双似泣非泣含露目。

师:“罥烟眉”形容眉毛稀疏细薄,像轻轻浮动的烟霭,有飘逸空灵之美,既写出了林黛玉的聪明灵秀,又说明她年龄尚小,还很稚嫩,也暗合了她的“不足之症”。“似泣非泣”,表现了黛玉的多愁善感和无尽的愁绪;“含露目”,喻示黛玉眼中常含泪光,晶莹而润泽。“似泣非泣含露目”不仅与“似蹙非蹙罥烟眉”相谐调,而且与“泪光点点”相照应,十分契合林黛玉聪明灵秀、体弱多病、多愁善感、以泪还债的整体形象特征。

一惊一笑,与众各别

江苏省无锡辅仁高级中学 戴启江

说起宝黛相恋,蒋勋老师说的蛮有意思的:他们就住在大观园里面,走两步就能在一起,可是他们老是觉得那两步就是分离,这种分离永远是一种忧伤。宝黛相遇,从夙缘到现实,从哪里找到他们相逢的电光火石的刹那?一组词蹦出了我的脑海——“惊”“笑”。 黛玉,惊 ;宝玉,笑。

为什么他们是这样的反应呢?如果把这两个句子主语互换一下,会是怎样的效果?带着这样的疑问,我开始了和孩子们的对话。

宝玉一见便大吃一惊,心下想到:“好生奇怪,倒像在哪里见过一般”。 …… 此处隐藏:1305字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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