《奥林匹克精神》教学设计2(奥林匹克精神的第一项原则是什么)(2)

时间:2025-06-11

这堂课以学生自主探究为主,教师针对学生的发言作出适当的点拨和评价,充分调动学生的积极性,课堂气氛活跃,收到了很好的效果。在学生探究、发言中,发现部分同学的运用语言的能力、口语表达能力有待提高,有些同学发言时表情不自然,在以后的授课中应鼓励学生多发言,提高学生的自信心。

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