梦圆飞天导学教案(梦圆飞天怎样提问题并解答)

目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，为方便教学，语文网小编整理了梦圆飞天导学教案，《梦圆飞天》一文报道了我国“神州”5号飞船发射成功的经过，抒发了中国人民梦，表达了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。下面，跟语文小编一起来学习这篇梦圆飞天导学教案是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的。

梦圆飞天导学教案由语文网小编整理，仅供参考：

【教学目标】

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课5个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3.体会“神舟”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情，能结合给自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感受。

4.激发学生热爱航天事业，探索宇宙奥秘的兴趣。

【教学重点】

引导学生感受飞船发射成功时的激动人心的场面，体会杨利伟发回的讯息以及对儿子说话的内容。

【教学准备】多媒体课件

【课前预学】

1.自学生字词，在书上描红。

2.试读课文，借助拼音、字典读顺课文。

3.了解课文大意，试着进行概括。

4.搜集杨利伟、神舟5号的资料。

【课堂导学】

一、图片导入，读题入情。

1.(出示图片：杨利伟)同学们认识这是谁吗?你是怎么知道的?你能简要介绍他的事迹吗?

2.师：“千年飞天梦，今朝梦终圆”，板书课题：梦圆飞天。同学们，让我们激动地告诉全世界，我们中国人将……(生读题：梦圆飞天)让我们自豪地告诉全世界，我们中国人能……(齐读：梦圆飞天)让我们扬眉吐气地告诉全世界，我们中国人一定能……(齐读：梦圆飞天)

二、初读感知，小组交流。

1. 先检查一下同学们的词语认读情况：

嘹亮 刚劲 橘红 划破 浩瀚 侨胞

戈壁大漠 寒风凛冽 亮如白昼 肃然伫立

烈焰升腾 大漠震颤 直指苍穹 清晰可辨

澎湃的激情 胜利的喜悦 无限的自豪

指名读(每人一行)，齐读。

2.课文描写了神舟五号发射时哪些激动人心的场面?请同学们按照学习小提示先自学课文。

出示学习小提示：

(1)快速浏览课文，画出让自己感受最深的语句反复练读，读出感情。

(2)不动笔墨不读书，把自己心中的感受写出来。

(3)小组互动，朗读自己喜欢的语句，交流自己的感受。

3.师生交流读书体会：哪位同学想来读读让自己感受最深的句子?

三、精读感悟，感受成功。

(一)送行(1-5自然段)

1.读课文1-5自然段,你从送行的场面中感受到什么?(板书：送行)

交流发言，指导学生感受人们为神舟5号送行场面的热烈。

2.人们的心情是怎样的?(激动、喜悦、自豪)通过朗读把当时的气氛表达出来。

3.杨利伟叔叔又是怎样的呢?

通过“身着乳白色航天服”，“面向五星红旗肃然伫立”等语句，指导学生体会杨利伟严肃庄重的神情。

4.指导学生读好“总指挥长同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示”这句话，体会杨利伟同志出征前的坚定意志和必胜信心。

(二)发射(6-15自然段)

1.随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。

(1)你体会到了什么?(人们的心情紧张极了，激动极了)

(2)同学们，想一想，人们的心情为什么如此的紧张呢?生自由回答(再过几分钟，飞船就要点火起飞了;这是中国首次载人航天飞行，人们已经期盼了太久太久;人们为这次首飞任务付出了太多的心血，成败就在今天……)

是啊，这一刻，人们期盼了太久太久!

2.离发射时间越来越近了，“五分钟准备!一分钟准备!”让我们一起10秒倒计时!齐读——(课件出示句子)

“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!”

这是十秒倒计时!你觉得这是怎样的十秒倒计时?(紧张的、激动的、兴奋的)

因为倒计时的开始就意味着飞船将要发射升空了，谁再来激动地倒数这十个数?

(指名读，评议：从你的声音，你的表情中，老师看出了激动)

这10秒钟，虽短犹长，它牵动着近14亿中国人的心，是中华民族几千年来期盼、凝聚的10秒，是吸引全世界目光的10秒，让我们再和总指挥一起10秒倒计时! 生齐读

3.“烈焰升腾，大漠震颤……直指苍穹。”

这是“神舟”5号升空的场面，相信一定还有不少同学都划出了这段话，哪位同学来读一读?

你仿佛看到了什么，听到了什么?

读书就要这样，能够边读边想，把语言文字在我们的脑海中变为一幅幅生动的画面，看到的很壮观，耳边听到的同样震撼人心：地动山摇般的轰鸣!这声音，这气势真是让人叹为观止!

能读出这气势吗?齐读

4.“飞行正常!”

虽然它只有四个字，但却非常的铿锵有力，振奋人心。

仅仅三分钟的时间，杨利伟便通过电波传来消息。这简单的四个字 …… 此处隐藏：1291字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……