桃花心木教学实录及评析(桃花心木教学视频名师课堂)

时间：2025-06-19

桃花心木教学实录及评析是语文网小编为大家收集到优质教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过桃花心木教学实录情景再现，教师们可以对教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用，非常有益处，一起来看看吧!

桃花心木教学实录及评析由语文网小编整理，仅供参考：

第一课时

一、“我需要，所以我阅读”

(一)引出话题

师：(板书“梦想”一词)同学们，看到这个词，你想到了什么?

生：我想到了40多年前，美国黑人马丁·路德·金，他所作的著名演讲就叫《我有一个梦想》。他的梦想在40年后实现了，黑人后裔奥巴马当选了美国总统。

师：呵呵，你的知识面真广!你知道吗?就在前不久，美国总统奥巴马勉励黑人孩子时，说了什么吗?

生：希望他们每一个人都有一个梦想。

师：是呀，我们每一个人都要有一个梦想。有梦想才有追求，有梦想才有未来!大家小学快毕业了，有自己的梦想吗?是什么梦想?我们一起来聊聊!

生：我的梦想是当一名医生，专门医治癌症。

师：要攻克世界医学难题，有志气!不过，老师希望你底气足一点，将自己的梦想大声说出来!

生：(连续说了三次，声音一次比一次洪亮，语气一次比一次坚定)

师：这就对了，坚定、自信!谁再来说说?

(接着学生有说当科学家、文学家、教师、建筑师、国家主席等等的。)

师：由于时间关系，在这里不可能让大家一一“宣示”自己的梦想。这样吧，让我们在自己心里坚定地、暗暗地、饱含深情地说一遍!好吗?预备，起——

生;(在心里自己对自己说)

(二)激活需要

师：从大家的表情，我看出来了，咱们班的同学都有一个美好的梦想!这很好!但是如何实现这个梦想呢?大家想过没有?

生：好好学习!

师：当然，学习是我们实现梦想的重要途径。问题是：怎样学?学会什么最为关键?

生：(大多学生一脸茫然)

(三)因需而读

师：中国古代著名思想家老子曾说过一句话，叫“道法自然”。是什么意思呢?简单地说，就是有许多道理，我们可以在大自然中去寻找!大家现在是小学生，就像一棵小树苗，要实现自己的梦想，长成参天大树。我们可以从树木的生长中去获得启示，寻找道理。今天就来学习一篇课文，题目叫《桃花心木》，看看大家能从中获得什么样的启示，找到什么样的道理?

生：(情不自禁地翻开书P7，找到课文《桃花心木》，默读起来)

师：希望大家一边默读，一边思考，还要一边勾画。自己读懂了什么?请用简单的语句旁批出来。自己有什么问题，有什么迷惑?也请标注出来。

(学生自读课文，教师巡视指导。大约12分钟。)

二、“我迷惑，所以我探究”

(一)定位已知

师：下面，我们来交流交流，说说自己读了课文已经知道了什么?

(学生介绍自己对课文的初步了解，如，知道了“桃花心木是一种特别的树”，“桃花心木从小树苗长到屋顶一般高”，“作者对种树人的举动感到奇怪”等等。)

(二)梳理问题

师：大家读了课文，知道了这么多，很不错。有问题，有迷惑吗?

生：什么是“不确定”?为什么“在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一棵独立自主的心”?

生：为什么种树人要模仿老天下雨?

生：为什么说“在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长”?