人教版必修一第三单元综合能力探究演练(人教版必修一第四单元单词)

一、基础题

1、下列词语中加点的字的注音，全都正确的一组是（）

A、桀骜（ào）喋血（dié）浸渍（zì）殒身不恤（xié）

B、租赁（lìn）解剖（pōu）歉意（qiàn）拱手作揖（yī）

C、谦逊（xùn）秃头（tū）激亢（kàng）叱咤风云（chà）

D、麋皮（mí）拭泪（shì）惩创（chuàng）熙熙攘攘（rǎng）

2、下列词语中，没有错别字的一项是（）

A、逻缉精于鉴赏演绎大汗淋漓

B、机缘短小精捍潇洒步履稳健

C、篱笆博闻强记忏悔屠戮妇婴

D、尸骸暗然泣下踌躇和霭可亲

3.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A.惨象，已使我目不忍视了。流言，尤使我耳不忍闻。

B.陶潜说过：“亲戚或余悲，他人亦已歌，死者何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。

C.我从“忏悔录”的作者这里得到安慰，学到了说真话。

D.他现在成了洋人———美籍华人，国际知名的学者，我实在想象不出他现在是什么样子。

4.下列句子横线处依次应填入的词语，正确的一项是（）

（1）然而在这样的生活艰难中，预定了《莽原》全年的就有她。

（2）待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，至于泣下。

（3）我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是前往的。

（4）苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更而前行。

A.毅然黯然欣然奋然

B.欣然黯然毅然奋然

C.奋然毅然黯然欣然

D.黯然奋然欣然毅然

5.下面这段话，依次使用的修辞方法判断正确的一项是（）

惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么可说呢？我懂得衰

亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

A.对比、反问、反复、对偶

B.对比、设问、反复、对偶

C.对偶、反问、反复、对比

D.对偶、设问、反复、对比

6.下列句子中加点的词语，能用括号中的词语代替的一项是（）

A.味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。（设身处地）

B.只要我问疆界那边藏着什么，大家就不住地摇头，一片嘘声。可我偏要刨根问底，于是他们把我带到这块岩石上，让我看那些敢于蔑视上帝的人的累累白骨。（寻根究底）

C.恐惧总是伴随着人们。谁要是得不到园中果实中应得的份额，又该怎么办呢？（无法染指）

D.或者也还未能忘记于当日自己的寂寞的悲哀罢，所以有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他们不惮于前驱。（聊以自慰）

7.下列有关文学常识的表达，错误的一项是（）

A.《文心雕龙》《再别康桥》《大堰河———我的保姆》的作者分别是刘勰、徐志摩、艾青。

B.刘义庆、刘禹锡、刘鹗三位分别是我国南北朝、唐代和清代著名的小说家和诗人。

C.赵树理，是我国现代小说家和人民艺术家，代表作有短篇小说《小二黑结婚》等，他的作品有浓厚的乡土气息，被誉为“山药蛋派”。

D.海明威是美国20世纪影响最大的作家之一，1954年获比利时诺贝尔文学奖，其作品有《永别了，武器》《老人与海》等。

二、阅读题

（一）阅读下面的文字，完成.8——11题。

救世与自救

周国平

精神生活的普遍平庸化是我们时代的一个明显事实。其主要表现是：人生缺乏一个精神目标，既无传统的支持，又无理想的引导；功利意识扩张导致人与人之间真情淡薄；诉诸官能的大众消费文化泛滥，诉诸心灵的严肃文化陷入困境。

对于这种平庸化现象，凡注重精神生活的人都是持否定或批判的态度的。具有强烈的社会责任感的人，以拯救天下为己任，他们的反应又因性情和观念的差异而有区别。大抵而论，宗教和道德型的人主要表现为愤怒，视这个世道为末日，对之发出正义的谴责，欲以此警醒世人，寻回盛世。理智型的人主要表现为忧虑，视这个世道为乱世，试图规划出某种救世方案，以重建精神生活的秩序。而比较个人化的知识分子，相对而言，没有太直接的用世抱负，而是更加关注自己独立的精神探索和文化创造活动，他们的反应主要不是愤怒或忧虑，而更多地表现为一种近乎宽容的淡漠。属于这一类的人大抵是一些沉迷于自己事业的学者，以及执著于人生和人类根本问题之思索的哲人智者。

一个人立志从事精神探索和文化创造的事业，应该首先是出于自身最内在的精神需要，所以，他们面对外部世界时的心态是平静的。那些面对浮躁世态而自己心态也失衡了的人，他们也许救世心切也心诚，但我又很怀疑他们自己的内心缺乏精神生活的牢固根基，要不何至于如此惶惶不安？同时，我更怀疑他们美好愿望的效果。

当今时代，最容易产生失落感的是一些有着强烈的精英意识和济世雄心的 …… 此处隐藏：1328字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……