《语文七色光七》教学设计(七色光教学设计优质课)

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教学目标 1、激发学生学习的兴趣，学会用音序法字。 2、促进学生语言的积累与运用。 3、培养学生的阅读习惯及探索知识的兴趣，了解动物的有关知识。 4、培养学生综合运用语言文字的能力。 教学过程

导入：同学们，今天我们又在这有趣的《语文七色光》中见面了。我们会在这里学到许多新知识并增长见识。 （一）我会按音序 １．先来做一个小游戏，大写字母接龙。 ２．自由读书上的方法并把方法说给小组的同学听。 ３．小组派一名同学汇报的方法，教师适时加以讲解。 ４．自由选择一些字，在小组合作。 ５．小组总结的方，班级交流，教师小结。 ６．进行比赛。以小组为单位，评先出速度快、查得准的小组为优胜组。 （二）日积月累 投影出示名言： １．说一说什么是名人名言。 ２．自读，读给同桌听，并说说你对这两条名言的理解。 ３．找学生汇报读。 ４．用自已喜欢的方式把这两条名言背诵下来。 ５．名人名言展示台。每人把课前搜集的名人名言在班内展示。班内举办一期“名人名言”专栏。 （三）知识窗 下面让我们一起走进“知识窗”，一起去探知自然界中的奥妙。 １、自读“有趣的实验”，借助拼音把字音读准。 ２、选择你最喜欢的一部分，读给小组的同学听，并说说你通过读书知道了什么。 ３、向全班同学汇报读“知识窗”的体会。 ４、小组互相推荐自带知识性书目，互相交流读书收获。 （四）开心一笑 １．自读“小白兔和蚂蚁”。 ２．互相交流小笑话的可笑之处。