《小诗里的雨》课堂实录(播放古诗里的小雨)(2)

师：还有谁也选择的这一首？

生6：读诗。

生7：我觉得她“替我缝一件透明的衣裳”读得特别好。

师：把这种感觉读出来了，“小小的、细细的”，像花针一样的春雨啊。

生8：读第三首诗。

生9：我觉得把轻轻的柔柔的读得非常突出。

生10：我觉得挠痒痒可以读得更舒服些。

师：这样才更富有童趣。你是作者，你能读得更好吗？

生10（作者）：能！读诗读得很精彩。

师：三首小诗，虽然简短，却很精彩。让我们留住这些精彩。

生：配乐读3首诗，读得入情入境。

三、结课

师：同样是写雨，可以从不同侧面写，可以用不同方法来写。小诗让雨变得--

生：更可爱 更生动 更快乐 更顽皮 有感情 更美丽 更活泼 更富有生机 ……（学生答案非常丰富）

师：同学们，小诗让雨变得那样美丽，富有感情。小诗让生活变得--生：更美好 更有趣 更精彩……

师：今天我们听了那么多的雨，欣赏了那么多的雨，你眼中、心中的雨是怎样的呢？请你也来写一写。写在“我来写诗”这个栏目中。课后，认真阅读老师下发的补充材料（金波、圣野、王宜振的名诗）

附：教学的五首诗：

雨铃铛

沙沙响，沙沙响，

春雨洒在房檐上。

房檐上，挂水珠，

好像串串小铃铛。

丁零当啷，

丁零当啷，

它在招呼小燕子，

快快回来盖新房。

欢迎小雨点

来一点，不要太多。

来一点，不要太少。

来一点，泥土裂开了嘴巴等。

来一点，小菌们撑着小伞等。

来一点，小荷叶站出水面等。

小水塘笑了，一点一个笑窝。

小野菊笑了，一点一个敬礼。

雨

如好吃的果汁

像甜美的甘露

清清的

凉凉的

树儿花儿来喝吧

喝了就能快长大

雨

一根一根

小小的

细细的

像针一样

可不可以

替我缝一件

透明的衣裳

雨

点点滴滴

落在我身上

轻轻的

柔柔的

像无数的小手

在给我挠痒痒