北师大版二年级上册语文教案《绒毛小熊》教学设计之一(北师大版二年级上册

教学目标：

1、正确认读15个生字，会写7个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、培养学生爱惜玩具，在玩具游戏中培养良好的生活情趣。

教学过程：

一、激趣导入

(出示课题)

二、感知课文，自主识字。

自由读，画出生字词。

听录音，注意不认识的字的读音。

自主识字。

师出示生字词，学生说出回生的词，师及时补上。

开火车读。

做语文天地有关习题。

三、理解课文，指导朗读。

画出描写小熊样子的词读一读。

从文中哪些词语可以看出冬冬眼中小熊是最好的朋友?

你有心爱的玩具吗?你是怎样对待它的?

师引读，学生齐读。

冬冬为什么不采用**的建议?(体会对老朋友的感情是无法代替的)

感情朗读。

分组比赛读。

四、延伸表达

玩具伴随我们长大，把你和玩具的故事写下来。

五、指导书写，生字组词。