《最后的姿势》教学设计5(《最后的姿势》内容)(2)

8.请同学们联系全文思考，为什么赞颂谭老师“英雄不死，精神千秋”? 挽救了四个学生的生命，体现了谭老师在危难之际把生死置之度外地人，以学生的安危为重，恪尽职守、充满无私大爱的高尚品质。让人们深深感动，永远活在人们的心中。

9.学了课文你想对谭老师说些什么吗?用“谭老师，我想对你说——”来试试。

三.总结全文

汶川大地震是一场百年不遇的灾难，人在自然灾害的面前是渺小的，但生命的坚强和人间的大爱却是光彩夺目的，在这国难家难突然降临时，可爱可敬的人们演绎了一个又一个惊天地泣鬼神的感人故事，同学们可以利用各种渠道去了解下这些真实的故事，在这些故事中，谭千秋老师就是其中的一个，让我们永远记住恪尽责守、充满无私大爱的双臂，记住他令世人永生难记忘的——(齐读课题)最后的姿势。

板书设计：

当机立断

6. 最后的姿势 谭千秋 无私师爱

(张开双臂 护住学生) 恪尽职守