《惊弓之鸟》教学设计(惊弓之鸟教案设计第一课时)(2)

3、师：说得对。有的人受过一次打击下次就害怕了。这种人必定胆小怕事，是不可取的。我们小朋友不应该学习这样的人。

七、有感情地朗读课文。 板书设计： 4．惊弓之鸟 不用箭 观察 分析 判断 更羸—————┐ | “射” | 下 | ↓┌飞得慢——受过箭伤┐ 大雁-∣ ∣弦响→害怕→高飞→ └叫得惨——孤单失群┘ 使劲→裂开→掉下