人教版小学语文六年级（上册）期中测试卷（D）(人教版小学语文古诗汇总)(2)

②诗句“ ”告诉我们红军长征取得胜利的最后一个难关是 ;“ ”是全都喜笑颜开的意思，“ ”这个词语表达了红军历尽艰难险阻取得长征胜利时的喜悦心情。(2分)

三、阅读短文，按要求作答。(26分)

有一个狩猎队，把一群羚羊赶到悬崖，准备全部活捉。几分钟之后，羚羊群分成了两队类：老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊喊了一声。①一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边，突然奔跑着向着悬崖对面跳了过去，随即，老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。

当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：②老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高，并轻巧地落在对面的悬崖上，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。

试跳成功，紧接着，一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥。那情景是何等神圣!猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。

1给短文加个题目： (1分)

2、最令人感动，最精彩的是第( )自然段，感动的原因是：

(3分)

3、说说你对画“——”句子的理解。(2分)

4、提出自学本文不明白的地方： 。(1分)

5、请以“爱护动物”为主题拟一条标语。(不能摘录原文中的语句)(1分)

6、我平时学习一篇课文的方法是(请用上表示先后顺序的词：先、接着、再、然后、最后……)。(3分)

㈡

初春的一天下午，小站里来了一位军人，要求托运两箱医用X光胶片。①( )站太小了，( )连两位年过半百的老师傅都从没办过这样的事。‖

怎么办呢?“请示上级车站!”电话接到南口货运室，回答干脆极了：胶片、胶卷一样，全是易燃品，不能运!

军人鼻子上沁满了汗珠。他连说带比划，想对老师傅们说明②他托运的( )易燃品，( )安全胶片。

显然，军人的情绪感染了老师傅，于是，粗糙的手第二次拿起电话听筒，康庄货运室的电话铃响了，可回答并不比南口多一些希望。

军人元言可以说了，因为他知道路规和军规有着同样的威严。“唉 你别急 别急 我们站不呵 太小 从没办过这种事 我们要向国家负责 都得负责啊!”③师傅的话语( )重复，( )充满了安慰。终于，一位老师傅从胶片包装箱上得到了启发，电话听筒第三次被拿起，电流在几百里干线上掠过，通到了胶片产地保定。

“保定车站货运室吗?请回答……”

“……这是安全胶片，可以托运!”

小事的结尾充满了喜悦，充满了歌颂!

1、在括号里填上适当的关联词。(3分)

2、填空。(1分)

(1)“保定车站货运室吗?请回答……”这句话中，老师傅要求保定车站货运室回答的问题是：

3、在第5自然段空白处加上标点。(2分)

4、下面各句属于陈述句、祈使句、感叹句还是疑问句，请写在后边括号里。(2分)

⑴这是易燃品，不能运!( )

⑵军人鼻子沁出了汗珠。( )

⑶保定车站货运室?( )

⑷两位师傅对工作多么负责啊!( )

5、“怎么办呢”和“显然”分别在第二、三自然段的开头出现，它们在文中起什么作用?“(2分)

6、“小事的结尾充满了喜悦，充满了歌颂。”喜悦的是什么?这句话在全文起什么作用?(34分)

7、下面哪一句话正确概括了本文的中心思想，请在句后的括号里画“√”。(2分)

(1)本文歌颂了铁路工人千方百计为旅客解决困难的精神。( )

(2)本文歌颂了铁路工人遵守制度，对国家负责的精神。( )

(3)本文歌颂了铁路工人为国家、为旅客负责的精神。( )

四、口语交际。(5分)

根据你的生活经验，用一段话说说“老师来我家”。重点把你和你们家人怎么做的说具体、说清楚，语句通顺、连贯。

五、习作•练笔(30分)

世上最爱你的人就是你的父母。可是，在生活中，有没有你不理解父母或父母不理解你的时候?请就此写一篇习作。

要求：1、题目自拟。

2、敞开心扉，写出你最想说的话，表达出自己的真情实感。

题目：