必修4：长亭送别1(长亭送别原文)(2)

3、拓展学习视野，欣赏越剧片段。 (教学设想：通过媒体创设情境，让学生欣赏越剧《西厢记》中的节选部分《长亭送别》，进行视听享受来激发兴趣;通过观后讨论，让学生主动参与学习，提高鉴赏能力和培养创新能力。)

四、结语： 《长亭送别》给人以深沉的美感享受，它是一首真挚的抒情诗，是一幅淡雅的水墨画，是一支动人心弦的离情歌。所以，这样的好作品如果不去看，不多读，岂不是太可惜了吗

五、作业：

1、搜集有关“送别”的诗、词、曲、文、赋，能否作专题研究

2、以“送别”为题写一篇700字左右的文章，能否吟诗填词作赋

3、体验美感，进行美的享受，能否背诵文中较多的曲词

4、能否从文中找出几副对联或者根据思想内容和艺术特色自拟几副对联

5、用心读王实甫的原著《西厢记》，能否写一篇有见地的读后感 (设想：作业本着“因人制宜”原则，可以独立完成，亦可以小组完成，给予充分时间，体现开放性，独立性，合作性，注重过程，讲究体验，力求质量。) 附板书设计： 长亭送别(元)王实甫(《西厢记》节选) 主要情节：送别途中——长亭饯别——临别叮嘱——惜别目送 感情变化：痛——————恨——————怕——————念 (愁苦，怨恨)(依恋，无奈)(担心，害怕)(眷恋，失意) 崔莺莺：轻功名重爱情叛逆倔强 王国维：“一切景语皆情语也” 景：碧云天黄花地西风紧北雁南飞霜林染醉 交融(烘托气氛诗情画意化用诗词加深意境促人想象) 情：痛(愁苦，怨恨)