穿越历史星空，走进语文课程――小学语文教师新课程培训（讲稿）(穿越历史(3)

鉴于58年以来语文教学中“左”的观点和做法，《文汇报》于1959年和1961年先后开展过关于“语文教学目的任务”和“怎样教好语文课”的讨论。1961年后，语文教育界明确提出了“加强双基”的口号，1963年，张志公发表的《说工具》一文提出了著名的“工具说”，阐述了语文学科性质。1963年教育部在这场大讨论的基础上制定了新的中小学语文教学大纲（草案），同时编写出版了供全国统一使用且力图相对稳定的语文教材。新编订的《全日制中学语文教学大纲（草案）》明确了语文教学目的，突出了语文的工具性；提出了加强基础知识教学和基本技能训练的原则，突出能力训练，强调文道统一。这些教育思想和措施，使语文教学走上了健康发展的道路。

（六）1966—1976，“文革”时期的语文教育

各地教材无一例外地以“阶级斗争”、“路线斗争”为纲，语文教材选文主要为革命领袖著作、鲁迅作品、“样板戏”选场等，完全置语文学科的教学规律于不顾，导致语文教学质量和学生水平能力的全面下降。

（七）1977—20世纪末，新时期的语文教育

“文化大革命”结束后。人们对语文教学中的这场动乱也进行了反思：事实再一次证明，政治要指导语文教学但不能代替语文教学，语文课有自己的独特任务——培养学生掌握和运用语言文字的能力，语文教学有自身的客观规律。经过拨乱反正，1978年教育部制订了《全日制十年制中学语文教学大纲(试行草案)》，人民教育出版社编写了建国后的第五套全国通用教材。这套大纲和教材的历史贡献是：（1）继承和发展1963年语文教学大纲的基本理论，恢复了语文学科的基本性质——工具性；（2）正确处理政治和语文的关系，重新确定了语文学科的基本任务是培养学生掌握和运用语言文字的能力，在语文教学过程中根据自身的特点进行思想政治教育；（3）继续进行语文教材改革。1982年，人民教育出版社又编写了《阅读》和《作文•汉语》分编的实验教材，中央教育科学研究所编写了《语文》和《作文》分编的实验教材，在部分地区和部分学校开始实验，许多省市也编写了各具特色的实验教材。经过拨乱反正，正本清源，语文教学重新走上了健康发展的道路。

1986年我国进入了改革开放时期，语文教学也进行了广泛、持续、深入的改革实验。1986年的语文教学大纲中，第一次把“双基”的顺序变为“语文基本能力和语文基础知识”，把语文能力上升为语文教育的主要目的。以后的语文教学大纲的“教学目的”中，都是把提高学生的语文能力作为语文教学的主要目的。（2）1992年国家教委颁发了《九年制义务教育全日制初中语文教学大纲》(初审稿)。主要特点是，适应我国1986年开始实施的九年制义务教育的需要，初中属于义务教育的范畴，高中不属于义务教育的范畴，所以初中、高中教学大纲分离。从此，小学和初中语文教育正式进入了九年义务教育的轨道。（3）1996年国家教委颁发了《全日制普通高级中学语文教学大纲》（初审稿）。

1997年末开始，许多人以“忧思中国语文教育”为专题，发表署名文章，引发了一场关于语文教育现状与出路问题的讨论。这次大讨论促进和推动了语文教学改革的深入发展，也是语文教育界迎接21世纪伟大变革的前奏。2000年3月，教育部颁发了《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试验修订版）》和《全日制普通高级中学语文教学大纲（试验修订版）》，新的语文教材也正在试用中。2001年，《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）正式颁布，新一轮的课程改革正式启动。一个新的适合21世纪信息时代需要的语文课程与教学体系，已经着手构建并有待进一步发展。

对我国语文课程与教学的发展演变历史进行梳理，我们清楚地看到：经过近现代直至当代语文课程与教学时期，在各个发展阶段，我国古代语文课程与教学存在的问题和弊端，无太大的实质性改变。首先是语文课程与教学目的，近代以后，虽无科举考试，但有了其他考试，语文课程与教学目的在很大程度上还是为了考试；其次是语文课程与教学内容，重点仍是识字加读写文章，内容一贯要求载道；再次是语文课程与教学方法，死记硬背，满堂灌记。从古到今都是最受重视的。（以上控制在40分钟内）

贰、新课改的现状

一、问题

第一个问题，也是最重要的问题，就是“教(学)什么”。目前争论得十分激烈。我介绍两种主张。

一种来自权威方面。小学语文的编审崔峦先生认为，语文不同于其他学科，特别是不同于理科。数学，课程内容=教材内容=教学内容，而语文课程内容>教材内容>教学内容。因为，语文教材的主体是课文。课文是教学内容的载体，教学内容隐藏在课文之中。语文教师难当，语文课难教，这第一难，就在要靠教师钻研教材，通过对教材的二度开发，来确定“教什么”，也就是解决教学内容的问题。也就是说我们教和学的一篇篇的课文并不是我们要教和学的内容，课文只是我们要教和学的内容的载体，语文课的教学内容隐藏在课文中 …… 此处隐藏：1352字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……