语文课改经验总结——调动学生主体参与意识(小学语文课改经验总结)(2)

（1）理解学生现实的处境。他们由于学习上落后，已经受到或正受到老师、同学、家长及社会的轻视。
（2）理解学生由于自己未能很好完成学业任务而产生的自责与自卑心理。
（3）理解学生的现实愿望。他们想改变学习落后面貌、改变消极处境，改变过去不光彩的形象。
（4）支持学生的上进心与积极表明自己特长的愿望。
3、启发与鼓励原则
（1）启发学生建立积极的，可行的目标。
（2）鼓励学生做出的成绩，哪怕是微小的成绩，教师要善于鼓励表扬，使其体验成功的喜悦。
通过教学实践我深刻地感受到，学生主体地位的体现。需要教师付出不懈的努力，我认为只要教师在充分发挥自己的主导作用的同时充分注意发挥学生的主体作用，就能更好地提高课堂教学效率，达到既教书又育人的目的。资料提供者：