成都市2008年中考语文真题及答案Word版（含初三毕业会考）(2008成都中考英语答(3)

为此,某电视台准备举办一场“爱的奉献”为主题的大型赈灾募捐义演。假如你是主持人,你该怎样说?请你为募捐义演写一段开场白。要求:主题明确；语言得体, 有感染力,富有文采；不少于60字。 (6分)

12.下面是一份分别对400名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。请根据这个情况调查表,回答后面的问题。 (6分)

小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表

类别主动回答被动回答

人数百分比人数百分比

小学生35488.5%266.5%

初中生30676.5%7218%

高中生22857%11829.5%

(1) 从上表中可以看出什么问题? (3分)

答：_________________________________________________

(2) 针对这一问题请你提出一条建议。 (3分)

答:________________________________________________

成都市二00八年高中阶段教育学校统一招生考试试卷

(含成都市初三毕业会考)

语文参考答案及评分意见

A 卷 (100分)

一、(共10分,每小题2分)

1.A(应为chù) 2.B(A项中“博击”应为“搏击”； C项中“要决”应“要诀”；D项中的“慷概大方” 应为“慷慨大方”) 3.D(寻求:寻找追求；寻找:找；根据语境应选择“寻求”。祈求:恳切地希望或请求； 乞求:请求给予；根据语境应选择“祈求”。“但是”表示转折关系；“尽管”表示姑且承认某种事实,下文往往有“但是、然而”等表示转折的连词跟它呼应,反接上文；根据语境应选择“但是”) 4.B(“触类旁通”指掌握了关于某一事物的知识,而推知同类中其他事物；用在此与语境意义不吻合,应为“息息相通”) 5.B

二、 (共6分,每小题2分)

6.C(固:应解释为“本来”) 7.D(D项都是表转折,解释为“但”“却”；A项前句“以”解释为“拿”“用”,后句“以”解释为“因为”；B项前句“之”解释为“这件事”，后句“之”解释为“到”、“往”；C项前句“于”解释为“在”,后句“于”解释为“对”)

8.C（公输盘并没有“主动带墨子去劝说楚王”)

三、（共12分)

9.(4分)

(1)(2分)杀害(或“损失”)不足的(民众)而去争夺有余的(土地),不能说是聪明。 ( 译出大意计1分；落实“智”的意思计1分)

(2)(2分）为什么不向楚王引见我呢?(译出大意计1分；落实“见”的意思计1分)

10.(4分)(1)天山共色 (2)山岛竦峙 (3)举杯邀明月(4)带月荷锄归 (5)蜡炬成灰泪始干 (6)夜阑卧听风吹雨

(说明:每填对一空计1分,如有错字、漏字、添字之一者,该空不计分)

11.(4分)(1)己所不欲 勿施于人 (2)零落成泥碾作尘 只有香如故 (3)参考示例:①海内存知己 天涯若比邻(或“无为在歧路 儿女共沾巾”) ②劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 ③莫愁前路无知己 天下谁人不识君 (说明:评分标准同第10题 )

四、 (共12分)

12.(3分)主要运用了事实论证方法(或:例证法)。文中运用司马迁和贝多芬的事例,更有力地论证了“历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩”这一观点,进一步增强了说服力。 (明确方法计1分；准确说出好处计2分,意思相近即可)

13.(3分)不能删。 (1分)因为“往往”一词强调了人们最出色的工作常常是处于逆境的情况下做出,如果去掉,就显得过于绝对。 (2分；语意相近即可)

14.(2分)绊脚石:人生路上的障碍。垫脚石:人生路上不断前进的凭借 (明确两者内涵各计1分,不够准确酌情扣分)

15.(4分)本文论述的中心论点是“要善待挫折”(或：要在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求,成为生活的强者)(2分；意思相近即可)；举例1分(只要与观点相吻合即可)；结合事例分析计1分(不够准确酌情扣分)。

五、 (60 分 )

16.(60 分 )

等级评分标准

基 础 等 级 40 分一等(40-36)二等(35-30)二等(29-20)四等(19-0)

切合题意 中心突出 内容具体 感情真实 结构完整 语言通顺 字迹清楚 符合文体要求符合题意 中心突出 内容较具体 感情真实 结构完整 语言较通顺 字迹较清楚 符合文体要求基本符合题意 中心基本突出 内容不够具体 感情基本真实 结构基本完整 语言基本通顺 字迹不够清楚 基本符合文体要求偏离题意 中心不够明确 内容空泛 感情虚假 条理不够清楚 语言通顺语病多 字迹难辨 不符合文体要求

发 展 等 级 20 分较深刻较丰富较有文采较有创意

较能通过现象 深入本质 较能揭示问题产生 的原因 观点具有启发作用材料较丰富 形象较丰满词语较生动 句式较灵活. 善于运用修辞手法 文句较有意蕴见解新颖,材料新鲜,构思精巧,推理想像较有独到之处,较有个性色彩

【说明】

①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体,指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

②发展等级评分,依据评分点,不要求全面,以一点突出者按等评分, 直至满分。

③缺题目扣2分,每3个错别字扣1分,重复不计；不足字数,每少50个字扣1分。

④确认为抄袭的作文,“基础等级& …… 此处隐藏：1648字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……