2011年中考语文复习：初中古诗词阅读训练60首(2011年中考语文试卷及答案)(5)
时间：2026-04-24
(3)“一任阶前点滴到天明”一句包含了作者怎样的情感?
52．月夜①
(唐)刘方平
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
[注释]①诗是抒写感受大自然物候变化的，清新而有情致。
[思考与练习]
(1)从视角看，诗的前二句是写 ，寥廓天宇，月色空明；后二句是写俯视， ， 。
(2)诗歌构思新颖别致，不落窠臼，用语清丽细腻，妙然生趣，请举例说明。
53．江乡故人偶集客舍①
(唐)戴叔伦
天秋月又满，城阙夜千重。
还作江南会，翻疑梦里逢。
风枝惊暗鹊，露草覆寒虫。
羁旅长堪醉，相留畏晓钟。
[注释]①诗写故人在秋夜月满时，居然能偶集京城长安，感慨无限。
[思考与练习]
(1)首联写相聚时间是： ；地点是： 。
(2)颔联中的“ ”字写出相聚出其不意，实属难得的惊喜；末联中的“ ”字写出恨相逢短暂。
(3)颈联以诗人 的《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，无枝可依”的典故，暗寓乡思。
54．送灵澈上人①
(唐)刘长卿
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。
[注释]①这首小诗，是写诗人送名诗僧灵澈返回竹林寺的情景。
[思考与练习]
(1)诗人给“送别”的场面营造了怎样的氛围?
(2)诗人在“送别感伤”的情感上别有新意，使送别具有清淡雅气的氛围，所以使得诗歌成为中唐山水诗的名篇之一。请根据这些提示，把诗歌改写成120字左右的散文。
55．和晋陵陆丞早春游望①
(唐)杜审言
独有宦游人，偏惊物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿 。
忽闻歌古调，归思欲沾襟。
[注释]①写自己宦游他乡，春光满地不能归省的伤情。
[思考与练习]
(1)解释词语：宦游： 物候：
(2)诗歌的中间两联与“ ”字相呼应描写了江南新春的景色和诗人怀念中原故土的情感。
(3)尾联表达了作者怎样的情意?
56．归嵩山作①
(唐)王 维
清川带长薄，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关。
[注释]①这首诗是写辞宫归隐途中所见的景色和心情。
[思考与练习]
(1)首联写归隐出发时的情景。颔联写 、 ，其实乃托物寄情，写自己归山的心情，如流水归隐之心不改，如禽鸟至暮知还。
(2)颈联描写的荒城、古渡、落日、秋山，是寓情于景，反映了诗人一种怎样的感情?
(3)末联写山之高，点明了 和 不问世事的宗旨。
57．杂诗三首(其三)①
(唐)沈俭期
闻道黄龙戍②，频年不解兵。
可怜闺里月，长在汉家营。
少妇今春意，良人昨夜情。
谁能将旗鼓，一为取龙城。
[注释]①这首诗描写了闺中少妇与塞上征人两地相忆的情感。②黄龙戍：唐时东北要塞，在今辽宁开原西北。
[思考与练习]
(1)“长在汉家营”中的“长”应该怎样读?为什么?
(2)诗歌表达了“少妇”怎样的愿望?
(3)全诗表达了一种怎样的思想?
58．题大庾岭北驿①
(唐)宋之问
阳月南飞雁，传闻至此回。
我行殊未已，何日复归柬?
江静潮初落，林昏瘴不开。
明朝望乡处，应见陇头梅。
[注释]①大庚岭为五岭之一，古人以此为南北分界，有北雁南飞至此不过岭南之传说。诗是作者流放钦州途经大庚岭时所作。
[思考与练习]
(1)诗歌以“比兴”开头，从 触发出 的情感。
(2)哪两句诗由写景转为抒情?抒发了怎样的情感?
(3)作者为什么期待在“明朝望乡处”要看见“陇头梅”?
59．次北固山下①
(唐)王 湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
[注释]①这首诗写冬末春初，旅行江中，即景生情，而起乡愁。
[思考与练习]
(1)解释词语：次： 乡书：
(2)用现代汉语解释下面的诗句：
海日生残夜，江春人旧年：
(3)诗歌抒发了作者怎样的情感?
60．旅夜书怀①
(唐)杜 甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
[注释]①诗作于唐代宗永泰元年(765)，诗人由华州解职离成都去重庆途中。全诗流露了诗人奔波不遇之情。
[思考与练习]
(1)诗前四句写“旅夜”的情景。最能体现作者情感的“景”是： 。
(2)“名岂文章著，官应老病休”两句写出了作者怎样的生活经历和思想?
(3)诗歌抒发了作者怎样的情感?
高中古诗词阅读训练60首
山水诗
1．晚登三山还望京邑(五言古体诗)
(齐)谢 朓
灞溪望长安①，河阳视京县②。
白日丽飞甍，参差皆可见。
余霞散成绮，澄江静如练。
喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。
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