《登上地球之巅》教学设计(登上地球之巅的作者是谁)

时间：2025-06-30

【教学目标】

知识目标：

1、理解、积累“砭骨、履践、崔巍、养精蓄锐、齐心协力、勇往直前”等词语。

2、丰富有关珠穆朗玛峰的地理知识。

3、了解人类征服珠峰的探险知识。

能力目标：

1、练习快速默读法，并简洁概括课文主要信息，提高阅读能力。

2、理解文章通过典型事件表现人物精神风貌的方法。

3、体会文中景物描写的作用。

德育目标：

学习登山队员不怕艰险、勇往直前的英雄气概和集体协作精神，激励探索自然奥秘的壮志豪情。培养敢于探险的勇气。

【教学重点】

1、快速阅读并简洁概括课文主要内容。

2、理解课文叙事详略有致，选取典型事例表现人物精神风貌的写法。

【教学难点】

理解作者除尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时描写珠峰景色的目的。

【教学方法】

1、诵读法：本文节选自长篇通讯《红旗插上珠穆朗玛峰》。课文记叙了中国登山健儿突击顶峰的经过。教学中指导学生自主快速阅读，抓住课文主要信息，并简洁概括内容要点，体会团结协作的情操美。

2、讨论与点拨结合法：以学生自读为主，教师给以必要的点拨，如课文叙事的详略安排和描写自然环境语句的作用，鼓励学生合作探究，体悟人物精神风貌，激发民族自豪感。

【教具准备】

多媒体CAI课件、投影仪、录音机。

【课时安排】

1课时。

【教学过程】

〖教学要点〗

简介背景资料。通过快速阅读，整体感知文意，理清思路，体味文中蕴含的作者的思想感情。

〖教学步骤〗

一、导语设计

(多媒体显示雪域高原的地方风情)

同学们，高度为8848、13米的全球最高峰珠穆朗玛峰以其独特的地理风貌，吸引着全世界勇敢者的目光。自1953年5月29日新西兰人埃德蒙德·希拉克和夏尔巴人坦曾·诺盖伊站在白雪皑皑的山顶上，向全世界证明人类可以超越自我极限，在高耸入天之处生存后，英勇的中国登山健儿于1960年5月25日从珠峰北坡成功登顶的壮举，书写了世界登山史上的新纪录。当时随登山队采访的郭超人记者在他的长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》中记录了这一经典的历史时刻。今天，我们将重温征服珠峰那段往事，体会昔日英雄征服自然的毅力和勇气。

(板书文题、作者)

二、资料助读

多媒体显示：

1、作者简介

郭超人(1934～2000)，高级记者，1956年毕

业于北京大学中文系新闻专业。先后任新华社西藏分社、陕西分

社、四川分社记者、副社长，新华社秘书长、副社长。1992

年11月起任新华社社长。50年代曾采写大量新闻报道揭露西

藏农奴制的黑暗，60年代随中国登山队完成攀登珠峰和希夏邦

马峰的报道，70年代采写的《驯水记》歌颂了中国人民与大自

然作斗争的伟大业绩。已出版的新闻作品有《向顶峰冲刺》《西

藏十年间》《万里神州驯水记》《时代的回声》等。