主题过程记录与反思《秋天真美丽》(2)

发布时间:2021-06-05

让幼儿做树叶标本和各种粘贴画。

五、主题活动反思

这次区域展示活动中,几位小朋友正全神贯注地树叶拓印画(所谓树叶拓印

画,就是把树叶放在画纸下面,用油画棒在纸上轻轻横涂,就印出一张经络分明

的树叶)。大约过了十五分钟左右,胡瑜玥兴奋地跑过来,说:“林老师,我的树

叶小金鱼找出来了”。涛涛也跑过来:“林老师,我的树叶蝴蝶找出来了”。“林老

师,我画好了,我还要画一张”。 看着孩子们对树叶拓印画如此的充满兴趣,

而且个个小脸露出成功、喜悦的表情,我也欣慰地笑了。想起第一次的树叶拓印

画,孩子们都不愿画,叫他们画呢,都潦潦几笔就完了。活动目标中提高作画兴

趣和动手能力,根本就不能如愿完成。

在第一次树叶拓印画之后,我不断地反思,查找孩子们为什么会没有兴趣的

原因,终于有一天我豁然开朗,发现了以下几点问题:一、树叶放在画纸下面,

小朋友用油画棒在纸上涂画时,小班幼儿控制不好树叶,树叶容易移动,这样拓

印出来的树叶不完整,轮廓不清晰;二、有些树叶不够老,经络不够分明,拓印

时,效果不佳,也显示不出漂亮的树叶。既然我找出了原因,我就来一次改革吧,

在第二次玩区角时,我特别筛选了一些经络分明的老树叶,再把经络分明的这面

朝白纸,并用透明胶布把树叶固定在纸上,然后,叫小朋友反过面来拓印,在活

动开始部分,我又以神秘的口吻跟小朋友说:“今天,有许多美丽的小树叶想跟

小朋友捉迷藏,看看谁最能干,把美丽的小树叶找出来”。果然,这次效果出人

意料,在作画过程中,幼儿也投入多了,各种形状的树叶找出来后,颜色多彩多

姿,每片经络分明的,我把拓印出来的树叶沿轮廓剪下来,就出现了一片片象彩

蝶一样的树叶,放在展示墙上,让孩子们感到异常兴奋。

孩子们的兴趣浓了,做老师的劲头也更足了,经过第二次活动后,我又把树

叶拓印画经过拓改深化,灵感来自于我们班级主题墙上的树叶拼贴画,幼儿对树

叶拓印画有了兴趣,在原有拓印画的基础上,我把拼贴画粘贴在白纸上,让幼儿

进行第三次拓印画,活动前,我对小朋友说:“今天有许多树叶小动物来到我们

小一班,要和小朋友玩《我躲你找》的游戏,比比谁最快找来,并且看看你找出

了是什么小动物”。小朋友在作画时,就出现了第一幕的情景。虽然,老师在这

几次活动中了花了大量精力,但是在活动中,让孩子们的绘画涂色技能更上了一

层楼,也充分体验了绘画乐趣,更让孩子们在玩中学,学中玩,深刻认识到秋天

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