远程研修教学感悟

定好目标 找准方向——《雪地里的小画家》

教学目标的修改

原教学目标：

1、借助拼音读课文，掌握生字的读音，能正确、流利地朗读课文。

2、在朗读中了解课文内容，增进对小动物的喜欢。

修改后的目标：

1、认识11个生字，2个偏旁，会写3个字。对于笔画较多的生字，制成课件按笔画顺序直观展现在学生面前。

2、深入理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小马和小狗这四种动物爪子（蹄）的不同形状以及青蛙冬眠特点；培养学生的审美情趣，激发学生热爱大自然的思想感情。

3、正确流利地朗读课文。背诵课文。

4、知识拓展：你还知道哪些动物的爪子（蹄）的形状？

结合教学目标和学生实际，我确定本课的教学重点难点如下： 教学重点：理解课文第四句：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。

教学难点：理解课文最后一句(她在洞里睡觉哪)。

修改理由：

1、原目标不细致、不具体，没有详尽的指导策略。

2、修改后目标呈现如下特点：

（1）更加细致、具体，具有很强指导性，从文本实际出发，学生反复颂读课文，学生在读中去体会、理解、感“悟”。