方案

广泛诵读国学经典，有效补充现行小学语文教材的教学内容，拓展学生的阅读范围，增加学生的阅读量，夯实学生的文化功底。

2、陶冶学生的道德情操。通过广泛大量的经典诵读，让学生接受中华优秀文化的熏陶，感受中华传统美德的深刻内涵，通过踏实的践行活动，使学生情感得以升华，行为得以内化。

3、传承中华传统美德。

国学经典中承载的“仁义忠孝悌礼信”道德伦理观，构成了中华传统文化的核心体系。通过诵读活动，让学生站在五千年文化历史巨人的肩膀上，使传统美德深深根植于本校学生的心灵。

五、活动措施

制定学生经典诵读活动的实施方案，力争做到有计划、有落实、有总结，确定经典诵读的具体内容和活动时间。

1、学校依据同心县教育局要求的必读篇目，充分利用学校图书阅览室和网络资源，群策群力编写、配齐、配足各年级的中华经典诵读资料。

教材编写人员：（2012年3月10日前完成）

马铁君——《三字经》《百家姓》《幼学琼林》《弟子规》

虎 林——《千字文》《增广贤文》《论语》《孟子》

2、西方诵读内容以明德项目捐赠图书情况，结合学校实际。开展《西方文化经典诵读》读本为主，各年段确定必读必背内容，本学期具体为：

二—三年级：诵读第一册

四年级：诵读第二册

五年级：诵读第三册

六年级：诵读第四册

3、按照“不增加学生课业负担”的原则，根据统一的诵读进度和篇目，每周一、三早读必须保证20分钟的时间来进行经典诵读，每天下午课间操后利用5分钟左右时间进行诵读，天天坚持，力求日益进步。