本科学生实习支教手册

学 院： 美术学院

专业班级： 美术教育09-2

姓 名： 阿先木姑.买买提

指导教师： 阿卜杜凯尤木·麦麦提

指导教师： 热萨拉提

实习学校： 沙雅县英买力镇中小学

实习时间： 2013-2-27—2013-6-27

2013年 月 日

教育实习教案

学院 美术学院 专业 美教教育09-2班 实习生 阿先木姑.买买提

本校指导教师 阿卜杜凯尤木.麦麦提 实习学校指导教师 热萨来提

年 月 (星期第 （本人本次实习第个教案）

第一课

明与暗

板书 设计

(1) 导入新课 同学们， 你们学过画画吗?对， 很好， 你们在四五年级学过是吧， 那你们画过些什么样的画儿呢？嗯，很好，苹果，树，小鸡你们都 画过这些啊，不错不错，那今天我们通过学习《明与暗》这个课来 学一下，明与暗在画画中的意思是什么？

(2) 教授新课 一，组织教学 二，讲授新课

导入:给学生们营造一个学习氛围，增强学生的学习兴趣。 导入新课： 师：同学们，我们看教室两边墙上，这些是美术兴趣小组同学们的素描作品， 你们能看这些作品是什么特点？ 教学 过程 及内 容 同学们答出了自己发现的观察。 师：对，这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体。那么同学们今天我们 就跟大家来共同同学习新的一课《明与暗》 师：我们首先来研究研究明暗怎么样产生的？ 你们来看这是一张白纸，我们把它放在阳光下，你来观察一下在它的表面上 有没有明暗变化？谁能想办法让这张纸产生明暗变化？(学生上台) 你是把它卷了一下，来观察一下在阳光的照射下发生了什么变化？ 师总结：有了从明到暗的渐渐过渡的变化。 师：下面来看这位同学把纸执了一下，我们把它放到阳光

下有什么变化？ 师总结：对了，有体积物体在光线的照射下，会呈现出一定的明暗变化。 布置作业：学生们自己画一幅表现明暗的画。 师生共同评价作品：组织学生谈谈自己画出来的创作体会，说一说明与暗关 系的作品有什么用途。

课后总结与评议纪录1,本节课的内容引发了同学们学习的兴趣，教学导入比较顺利，同学们 在课堂上积极回答问题，对课的掌握较好。 从本学期美术课的学习来看， 同学们的创造能力有所上升， 能够进行画出简 单的画， 了解物体在光的照射下会产生深不同的明暗关系。 学生在课上都认 真观察，仔细写生，但是初次接素描绘画所有有的同学还不太能绘制线条， 在画画方面依旧存在一些小的细节问题，要加强练习。 .能够认真备课，给学生认真讲解。 2.在课上，有的学生积极发言，有的却不说话。表现不同，不能够带动学生的 积极性。 .3 可以让学生听懂所讲的内容。 4.讲课有详略，有重点，可以让学生明不白该做什么。

自我 分析

学生 的同 组同 学意 见

该生在实习过程中政治表现突出爱学习，爱听课爱授课，在教学当中给 小学做出了自己的知识留下了很好的影响。

该生在实习期间，认真备课，按时完成教案，教案的内容全面，书写规范， 实习 学校 指导 教师 意见 整齐教学严格按照教案进行，教学效果良好，得到了实习学校师生的好评。 工作认真不迟到不早退，各方面都很努力都很认真平时生活中给别人的影响 也很好人际关系也不错。

班主任工作计划

主题班会（活动）记录

教育调查报告

统考科目。从而忽视了素质教育的 根本。从这些分析中，我们可以看出，只有彻底改更新观念，尽早从应试教育的阴 影中走出来，才能推进美术综合能力的提高。 其次，中学美术教育改革没能与教育现代化同步发展。美术教育的软件建设仍较为 薄弱，美术教育改革还不能适应教育现代化发展的要求，主要表现有两点：一是教 育观念滞后，大多数教师还没有认识到美术教育是陶冶情操、启迪智慧、开发潜能、 培养现代人的必不可少的手段；没有充分认识到美术教育是整个教育现代化工程的 重要组成部分；二是教学方法滞后，教学方法单一、刻板，仍停留在以教师为轴心， 以课堂为中心，以模仿为主要形式的状态。而以学生为中心，也是公开课才偶尔一 用的“招待法”。这些都严重阻碍了学生良好的个性的形成，审美情趣的提高，创 造能力的发展。 第三，美术教师素质不能适应当前课程改革的发展。从当前课程改革的要求来看， 美术教师的整体素质还一定的差距。主要问题是①了解现代教育理论和美术教育改 革信息少，教育科研能力较弱；②在思想上较大程度满足现状，缺少改革创新精神； ③对中学美术教育规律探索不够，课堂教学水平一般；④美术功底较浅，不能做到 一专多能，辅导学生开展综合性美术活动有一定的困难。美术教师的素质问题是影 响留坝县中学生美术综合能力发展的关键问题。 四、解决问题的对策与建议 调查的目的在于解决问题，根据调查的情况，针对现状，特提出如下的对策： 1、树立全新的教学理念，进一步推进美术课程改革的进程。美术教育的改革包括硬 件及软件改革两大部分，从硬件上来说，一定要把美术教育设施、器械列入教育 …… 此处隐藏：2121字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……