通过因特网改进神经外科进修医师的教学工作

面对神经外科学的飞速发展,常规教学手段已难以满足教学医院对神经外科进修医师的继续教育需要,将因特网上的专业资源引入教学不仅提供了良好的素材,也为神经外科医师今后网络继续教育奠定了基础。

维普资讯

医学教育研究

20 0 2年

第 1期

通过因特网改进神经外科进修医师的教学工作陈志冯华王宪荣崔高宇吴国材

(第三军医大学附属西南医院神经外科

重庆

403) 00 8

提要：面时神经外科学的飞速发展，常规教学手段已难以满足教学医院对神经外科进修医师的 继续教育需要。将因特网上的专业资源引入教学不仅提供了良好的素材 .也为神经外科医师夸后网络继续教育奠定了基础。 关键词：因特网；继续教育；神经外科神经外科学作为一门复杂的学科，涉及了大资源，这不仅为进修医师的教学工作提供了大量生

量基础学科内容，以及神经影像学、临床神经科学和神经外科手术学等知识和技能。特别是现代神经外科学发展迅猛，高科技和新技术大量涌现，这些内容复杂且抽象，难以直观地讲解，常规的教学手段难以适应目前的学科发展要求。因特网上蕴藏着极为丰富的神经医学资源，近年来 .我们在神经外科进修医师的教学中引^了因特网上的专业

动、形象的多媒体资料，也为我们承担的国家卫生部神经外科相关内容多媒体视听教材制作奠定了 基础。使进修医师了解并掌握了如何从因特网上快速、准确地获取神经外科相关信息资源，对于他们今后的继续教育无疑具有重要意义。一，

首先要求进修医师了解网上专业网站查

询和主要的神经外科网站

( )反馈修改， 6定期考核在教学时，教师与教师之间不定期进行交流 . 针对学生的薄弱处采取不同的带教方式。在阶段教学完成后，对学生进行理论和操作考核，并征求老师和学生们的意见，对教学中不足之处及时改进和完善。

划，教学时就会紧紧围绕教学大纲 .有计划地让她们在规定时间内掌握大纲要求的内容 .养出有良培好医穗、操作正规的未来助产人员。 () 3培养学习兴趣 .动了学习积极性，调 灵活多样的教学方式，也弥补了单一教学方式

中的不足，有利于学习兴趣的培养；灵活多样的教学方式，使学生从传统的被动吸收转为主动吸收， 学习主动性有了很大提高，们也乐意按照老师的她要求去看书学习 .利于学生的知识全面系统。也 () 4从抽象到具体 .有利于知识加深和巩固 比如说在教肛查时

,我们可以先向学员讲述肛查时的感觉、需要了解的内容及顺序 .同时让她们的左手食指与拇指握成圆形相当于宫口的模祥，约 1大小，用右手食指去找到这种感觉；进行指再在实际操作时，带教老师最好选择一个宫口开大正好 1指左右的产妇让她们找到这种感觉。再如臀产的带教 .因为现实中臀产分娩的较少，学让生亲自操作的机会就更少。带教时我们可以采用讲解并结合模型的方式让学生形成抽象的概

2教学效果、

我们临床实践发现，学生的学习主动性和积极性有很大的提高，识掌握程度和全面性也明显提知高。同时克服了传统教学方式随意、散漫的缺点，

有利于知识和系统化与完整化，对学生老师都是一种促进 .从而提高了教学质量。3体会、 ( )利于教学者本身素质的提高 1有

随着医学模式的改变、质文化生活水平及人物整体素质的提高，对医疗护理质量提出了更高人们的要求。先制定教学计划，再落实到人，师再根老据教学大纲准备，对教学者本人也是一种学习和提

高，有利于整体带教水平的提高。 () 2明确教学内容 .到了有计划性做实习助产士在产房的教学带有很大的随机性， 因为带教老师的侧重点不同，遇病种不同，生所学掌握的内容和程度也不同。教学前先拟定教学计

念，在臀位剖宫产时再结合要领讲解 .学生根容易就记住了。在学生学会某些操作后，师要做老到放手不放眼，不时检验，出不足，她们并指让在实践中不断进步。