归去来兮辞上课教案(6)

发布时间:2021-06-05

设计合理,好操作

芜:荒芜

胡:疑问代词,为什么。

(2)奚惆怅而独悲? ...

奚:疑问代词,为什么,与“何”“胡”相当。

(3)悟已往之不谏,知来者之可追。 ..

谏:劝止,挽回。

追:补救。

(4)舟遥遥以轻飏 .

以:修饰连词。

(5)问征夫以前路,恨晨光之熹微。 .....

征夫:行人。

恨:遗憾。

熹微:天色微明。

(6)乃瞻衡宇,载欣载奔。 ...

乃:副词,才。

载 载 :一边 一边

(7)三径就荒,松菊犹存。 .

就:接近,将要。

(8)引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。 ...

引:拿过来,端起

眄:斜视,这里有随便看看的意思。

怡:愉快,使愉快。

(9)策扶老以流憩,时矫首而遐观。 ......

扶老:手杖

流憩:漫步和漫步中的随意休息;

矫:翘:抬头的意思

遐”:远,与“迩”相对。

(10)景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。 ....

“景”通“影”,“阳光”之间;

“以”“而”都是修饰关系的连词。

盘桓:徘徊。

2、翻译下列句子

(1)既自以心为形役,奚惆怅而独悲?

(既然)自己已经把心灵当作形体的仆役,为什么还要悲愁失意独自伤悲?

悟已往之不谏,知来者之可追。

归去来兮辞上课教案(6).doc 将本文的Word文档下载到电脑

精彩图片

热门精选

大家正在看

× 游客快捷下载通道(下载后可以自由复制和排版)

限时特价:7 元/份 原价:20元

支付方式:

开通VIP包月会员 特价:29元/月

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信:fanwen365 QQ:370150219