生态学实验课程教学大纲

生态学实验课程教学大纲

课程名称：生态学实验 （Practices of Ecology） 课程编码：1313118213 课程类别：专业课 总学时数： 学 分：

开课单位：生命科学学院生物综合教研室 适用专业：园林 适用对象：本科（四年）

一、课程的性质、类型、目的和任务

园林生态学是园林专业重要的一门必修专业课；课程类型是专业课的基础实验；课程目的是使学生熟悉和掌握园林生态学研究的一般仪器设备的使用，掌握园林生态学一般实验技能和方法，从而巩固课堂学习；课程的任务是提高学生的动手能力、分析能力和创新能力。

实验时数：16

二、本课程与其它课程的联系与分工

本课程宜从二年级第一学期开始，以确保学生学习本课程具有所需要的植物学、动物学、微生物学、植物生理学、动物生理学等学科知识基础。

三、课程内容及教学基本要求

[1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”； 实验一、园林植物城市环境特点调查

掌握借助常规仪器野外进行园林植物城市环境调查的基本方法[3]；掌握城市环境的主要特征[3]；了解城市环境对园林植物生长的影响[1]；

实验二、园林植物受害或死亡原因诊断设计

训练对自然生态现象及过程的观察与分析能力[2]；掌握具体生境下主导生态因子分析过程及调查方法的设计[3]；

实验三、群落种类组成、表现面积及生活型谱调查

掌握群落表现面积、生活型谱的调查与确定方法[3]；初步认识群落种类组成、生活型类型与群落结构的关系[1]；了解生活型谱与气候条件的关系[1]；

实验四、园林植物群落物种多样性及相似性测定 加深对群落多样性基本概念的理解[2]，掌握物种多样性指数，如香农指数的计算方法[3]，了解植物群落物种多样性与生态系统稳定性的关系[1]，掌握相似性的计算方法[3]；

实验五、园林植物种间关联系数的测定

理解种间关联的概念[2]；掌握种间关联的测定、计算和检验方法[3]；了解种与生境的关系及种间关联在植物群落研究上的意义[1]；

实验六、植物群落基本结构与演替趋势调查

掌握植物群落基本结构特征及其调查方法[3]，熟悉调查群落沿提取时的方法步骤，并掌握群落演替趋势的分析方法[3]；