大二学生就业认知现状调查及对策研究

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大二学生就业认知现状调查及对策研究

摘要：提到就业认知，人们广泛的想到了应届毕业生，而大学二年级这一承上启下的时期往往被人忽略。因此，针对大二学生，为求深层次了解并全方面把握大二学生的就业认知观念，本课题以调查问卷的方式，从性别、职业规划和求职心态等方面展开调研，将结果系统梳理，及时掌握学生心理动态，为学校的就业指导课程提供指导，并帮助在校大学生树立积极的学习观和择业观，从而为保障大学生顺利就业奠定了良好的基础。

关键词：大二学生就业认知调查就业指导

大学生就业作为影响社会发展的全球性问题，深受社会、学校、家庭、个人等多方面的关注。从我国教育现状来看，已经从精英教育转变为大众化教育。从1998年高校批准扩招以来，高校毕业生人数急剧上升，给在校大学生施加了很大的心理压力。受金融危机以及严峻的就业形势的影响，毕业生面临着各种择业与求职的难题，从而也产生了一系列认知层面的误区。为了避免毕业时的被动，学校各方面认真反思，从“小”做起，逐步从入学教育开始，进行一系列的教学指导改进。而大学二年级这一承上启下的时期慢慢由“被忽略”转变为“被重视”。

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