基于四运放LM324的模拟电子设计综合训练

电

子

测

量

技

术

第 3 6卷第 1 1期2 0 1 3年 1 1月

LECTR0NI C M EAS UREM ENT TECH NOL0GY

基于四运放 L M3 2 4的模拟电子设计综合训练尚 桦李海军闫 清(三峡大学电气与新能源学院宜昌 4 4 3 0 0 2 )

摘要：介绍了四运放集成电路运算放大器 L M3 2 4。根据全国大学生电子设计竞赛的基本技能训练要求，阐述了运用 1片含有 4个运放的 I M3 2 4实现三角波信号产生、二输入加法运算、带通滤波、二输入比较 4个功能模块电路，得到最终波形。经过认真设计和反复实验，该电路在 Mu l t i s i m中的仿真结果符合综合训练的设计要求，实际制作出来的电路的测试结果也满足设计要求。实践证明，该训练方案能有效地培养学生的模拟电子设计能力，同时提高学生综合运用专业知识的能力。 关键词：L M3 2 4;三角波产生器；加法器；滤波器；比较器中图分类号：TN 7 2 2 文献标识码：A 国家标准学科分类代码：5 1 0 . 1 0 1 0

Co m pr e he n s i v e t r a i n i ng o f a na l o g e l e c t r o ni c d e s i g n b a s e d o n f o u r a mp l i f i e r s LM 3 2 4S h a n g Hu a Li Ha i j u n Ya n Qi n g( Co l l e ge o f El e c t r i c a l En g i n e e r i n g& Re n e wa b l e En e r gy, Ch i n a Th r e e Go r g e s Uni v e r s i t y, Yi c h a n g 4 4 3 0 02, Ch i n a )

Ab s t r a c t:Th e i n t e g r a t e d c i r c u i t o p e r a t i o n a l a mp l i f i e r LM 3 2 4 i s i n t r o d u c e d, wh i c h i s f o u r— a mp l i f i e r s . Ac c o r d i n g t o t h e

b a s i c s k i l l s t r a i n i n g r e q u i r e me n t s o f n a t i o n

a l u n d e r g r a d u a t e e l e c t r o n i c d e s i g n c o n t e s t, t h e t r i a n g l e wa v e s i g n a l, t wo— i n p u ta d d i t i o n, b a n d— p a s s f i l t e r i n g, t wo— i n p u t c o mp a r i n g o f f o u r f u n c t i o n mo d u l e c i r c u i t s a r e d e s c r i b e d, wh i c h u s e s LM3 2 4 . By c a r e f u l d e s i g n a n d r e p e a t e d t e s t,t h e c i r c u i t s i mu l a t i o n r e s u l t s a r e c o n f o r me d t o t h e d e s i g n r e q u i r e me n t s o f c o mp r e h e n s i v e t r a i n i n g i n t h e Mu l t i s i m, t h e a c t u a l t e s t r e s u l t s a l s o a r e c o n f o r me d t o t h e d e s i g n r e q u i r e me n t s . P r a c t i c e h a s p r o v e d t h a t t h i s t r a i n i n g s c h e me c a n e f f e c t i v e l y d e v e l o p t h e s t u d e n t s’a b i l i t y o f a n a l o g e l e c t r o n i c d e s i g n, a n d i mp r o v e s t u d e n t s’c o mp r e h e n s i v e a b i l i t y t o u s e p r o f e s s i o n a l k n o wl e d g e . Ke y wo r d s:LM 3 2 4;t r i a n g l e wa v e g e n e r a t o r;a d d e r;f i l t e r;c o mp a r a t o r

1 引

言

2 2 0 1 1年国赛综合测试题使用 1片四运放芯片 L M3 2 4组成电路的框图如图 1所示，要求实现下述功能：

全国大学生电子设计竞赛是国家教育部直接组织的四大竞赛 (机械结构设计大赛、建筑设计大赛、电子

设计竞赛和数学建模竞赛 )之一，而且是唯一需要制作的竞赛],是培养学生创新能力和提升就业能力的一个有效途径。 很多学生通过参加该竞赛，很好地提高了自己的电

子设计能力，为进一步从事相关专业的学习打下了良好的基础。为了更好地检验学生的实际电子设计能力，全

V

国大学生电子设计竞赛组委会于 2 o 1 1年国赛期间为可能获得全国一、二等奖的队员增加了一项综合测试题，用来检验学生的电子设计基本技能。我校电子设计与-

, ’ uo/ v l

2 一八八 /V V l 2‘———— _ -

创新实验室多次利用该题训练学生的模拟电子设计基本技能。实践证明，该训练方案能有效地培养学生的模拟电子设计基本技能。收稿日期： 2 0 1 3— 0 6

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图1由1片四运放芯片 L M3 2 4组成电路

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