八下综合性学习训练题及答案

人教版八年级语文综合性学习复习及完整答案

八年级下册综合性学习 习题及答案

语文名著阅读训练题

一、《献给母亲的歌》

1、《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并完成其后的两

道题：其一：母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。其二：慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上

最长的线。

（1）上述两句话运用的主要修辞手法分别是_______和________。

（2）请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并指出你所运用的修辞手法。

①献给母亲的一句话：

②运用的修辞手法：

2、诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。”

是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们世界倍增温暖。你的班级为此开展了以“献给

母亲的歌”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧!

（1）、从变化的数据中，你发现了什么？

（2）、请仿照下面的句子再写一句赞美母亲的话，把它作为一曲“献给母亲的歌”。

母爱如泉，含蓄静默而不张扬，点点滴滴流淌的都是对儿女的细心呵护。

3、 世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。

母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的

幼苗。在 2008 年 5 月 11 日母亲节前，某中学开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你

也参加！

人教版八年级语文综合性学习复习及完整答案

⑴为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。

⑵在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩

看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈

妈，您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？

⑶为了赞美深深的母爱，有同学拟了一副对联。请你根据上联写出下联： 上联：两鬓白发尝尽人间

疾

苦， 。

二、寻觅春天的踪迹

1、在“寻觅春天的踪迹”的综合性学习中，八年级(3)班决定出版一期黑板报，假如你是该班学生，

请你协助完成下列任务。

(1)在黑板报的序言中，语文科代表写道：“春天，像五线谱里的一个音符，刚一弹晌，就拨动了人

们的心弦 ”请你顺着他的话，再续写两个分句，使之构成一个排比句。

春天，像五线谱里的一个音符，刚一弹响，就拨动了人们的心弦；

； 。(2分)

(2)请你围绕某一专题为黑板报再拟定两个栏目名。(2分)

(3)下面是晶晶同学收集的有关描写春天的优美句子(诗句)，请你仿照示例，给其他两组配上一个题

目。(2分)

示例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(朱自清《春》)

题目：春草破土图

①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(朱自清《春》)

题目：___________________________

②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)

题目：____________________________

2、请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务

春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。

人教版八年级语文综合性学习复习及完整答案

天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱

写春的赞歌！

（1）班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想请语文陈老师一同参加，如果要你去请，你该怎

么说？请写下来吧。（称呼 、事件 、语言得体）

（2）古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出两句来

，。

（3）你还会背那首《二十四节气歌》吗？其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。请

你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。

节气：

含义：

谚语：

三、科海泛舟

科学技术是一把双刃剑，请你举例说明科学技术给人类带来灾难的事实。你觉得应该怎样才能使科学

技术更好的为人类服务？

四、到民间采风去

1、亲爱的同学们，你在《到民间采风去》语文综合性学习活动中，你一定会被家乡的山山水水，民俗民

风所陶醉。 下面就请带我们走进你的家乡——东莞。

（1）介绍家乡的特产：家乡一定有许多特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并为它

拟一条广告词， 让它走出东莞，名扬全国。

（2）、探寻家乡节日风俗：请以家乡端午节为例，展示你的收获。