青岛路小学师训工作总结2010.6

青岛路小学师训工作总结

涧西区青岛路小学

2010年6月

青岛路小学师训工作总结

“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”可见教师工作之重要。本年度我校在教师继续教育培训方面开展了多层次、多渠道、多形式的活动，教师整体素质有了显著的提高。

一、师德教育春风化雨

师德建设是教师队伍建设的灵魂。学校非常重视这项工作。在每月一次的教研组长会及全校教职工大会上，教师职业道德规范的学习已成为常规。以师德建设为重点，多层次开展师德教育活动，进一步提高教师的职业道德素质。

1、平时组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，严格执行“五要”、“五不准”规定，学习《现代师德修养》、《邓小平理论专题》、《教育法学基础》，及时开展批评与自我批评，引导部分教师认识到工作过程中对学生充满爱心和为人师表方面稍有欠缺的地方，并帮助其改正，鼓励其做好。

2、开展骨干教师、新教师、青年教师师德演讲竞赛。得到广大教师的充分认可。师德教育如春风化雨，润物无声。广大教师自觉严格要求自己，在社会上树立了学校教师的良好形象。

二、业务学习争先恐后

学校努力筹措资金，为老师们创造学习条件。本年度学校共派出二十多人次到外地取经。教师们争先恐后地参加各类学习，骨干教师培训、教科版教材教法培训、班主任工作培训、教育教学理论讲座等等。

除图书室的资料外，学校还为每个教研组订阅了供教研用的报刊杂志，同时为区名师、学科带头人订阅了不低于80元的学习资料，下拨教研经费便于教师们自学。这些措施，有效地帮助了教师们转变教育观念，建立起适合素质教育的教育观、学生观、质量观，提高了教师们的业务能力。

三、教研活动扎实有效。

教师业务水平与教学质量的提高，离不开经常性的教研教改活动。

1、加强集体教研、发挥集体优势，集中群众智慧，弥补经验不足。隔周一个单位时间的集中教研，做到定时间、定内容、定中心发言人，对所研究内容的教学目标、重难点、选择的教法、培养的能力、情感的教育等达成共识，以取长补短、共同提高。

2、开展专题研究，用科研促教学。学校共申请国家级

实验课题2项（语文和英语）、省级1项（数学），还有个教研组自发开展的校级课题和教师个人子课题。每周一次的教科研活动各组都开展得有声有色。

3、组织教学观摩活动，促进教学研究。新课程观摩课、创新教育教学观摩课、教学实践观摩课、教科版教材汇报课、主题班队会观摩等，每次观摩活动都围绕一个专题、突出一个重点、解决一个实际问题，听课、评课、总结。对日常教学起到了良好的推动作用。

四、技能培训热火朝天

为了提高教师运用信息技术的能力，学校在信息技术教师的努力下，定期对全校教师尤其是青年教师进行培训。广大教师积极参加，热情似火，就连一些年纪较大的老师也主动参与进来。教师们加班加点，利用休息时间学习，劲头十足。

五、青年教师茁壮成长，教育教学成绩斐然。

我校为青年教师的成长创造了良好的条件。浓郁的教研气氛、严格的教学管理、一帮一的师徒结对子活动，使一大批青年教师茁壮成长起来。由于学校重视师训工作，教师素质逐步提高，教育教学成果显著。青年教师孙雪莉、刘燕、杨玉萍、张利如、吴丽等还分别在各级各类教研活动中崭露

头角，她们所执教的课业分别获国家级、市级一等奖。这些青年教师的脱颖而出，也带动了我校一批青年教师的茁壮成长。由于教师素质的提升，也促进了教学质量的提高。

六、校本课程开发出具规模。

我校在英语和航模两项学科都开发了自己的校本课程，通过全校普及和重点开花，已见成效。

师训工作任重道远，我们将继续努力，提高教师的整体素质，树立青岛路小学品牌。