配套K12中考语文一轮复习讲练测 专题02 文言文 七上《论语》(讲练)十则(含解析
时间:2025-05-13
时间:2025-05-13
小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学语文中考一轮复习——文言文七上—《论语》十则
一、文学常识
《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。是儒家经典著作之一。《论语》和《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”。孔子,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人。是我国著名的思想家和教育家,儒家学派的创始人。
二、重点字词
【重点词语】
时习:时常复习
说:同“悦”,愉快。知:了解
愠:生气,发怒。
君子:有道德修养的人日:每天
三省:多次反省
谋:办事
忠:尽心竭力
交:交往
信:诚实,真诚
传:老师传授的知识故,旧的知识
新:新的理解和体会
可以:可以凭借
罔:迷惑。
殆:有害
诲:教导
女:同“汝”,你
是:这
知:同“智”,聪明。
思:想,想要
齐:看齐
省:反省
士:读书人
弘毅:刚强,勇毅
仁:实现仁
已:停止
然:这
凋:凋谢
可以:能够
行:奉行
其:大概,也许
恕:恕道
欲:想要的
勿:不要施:施加
【一词多义】
1.而:
①学而时习之,温故而知新,见不贤而内自省也,择其善者而从之,其不善者而改之,有一言而可以终身行之者乎。——表顺承
②人不知而不愠,为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,学而不思则罔,思而不学则殆。——表转折,但是,却
③任重而道远。——表并列:
④拔山倒树而来。——表修饰
2.焉:
①见贤思齐焉,——语气助词
小学+初中+高中+努力=大学
②三人行,必有我师焉。——兼词“于之”,在其中。
3.其:
①其恕乎。——大概,也许,表猜测。
②择其善者而从之。——代词,他们的、其中的、自己的。
4.之:
①知之为知之。——代词:它
择其善者而从之,其不善者而改之。——代词:它
有一言而可以终身行之者乎。——代词:它
②故时有物外之趣。——助词:的
③心之所向,然后知松柏之后凋也。——主谓间取消句子独立性,无意义。
5.为:
①为人谋而不忠乎。——介词:替
②可以为师矣。——动词:做,当。
③仁以为己任。——动作:当作
三、内容要点
【文意概括】
《论语》十则分别选自《论语》中的《学而》、《为政》、《公治长》、《述而》、《雍也》、《子罕》、《卫灵公》几篇,讲的是学习的态度、学习的方法和做人的修养。
【重点问题】
1.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
2.生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:(也是与“取长补短”意思相近的句子):择其善者而从之,其不善者而改之。
3.在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用“三人行,必有我师焉”来表示。
4.阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也。
5.当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎。
6.喜迎来客,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来,不亦说乎?”
7.“岁寒,然后知松柏之后调也。”这句话说明一个人要经得起环境考验。
8.《论语》中,“士不可以不弘毅”的原因是“任重而道远”,“重”表现在“仁以为己任”,“远”表现在“死而后已”。
9.《两小儿辩日》中,孔子面对小儿的争辩“不能决也”,两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!”如果你是故事中的孔子,你会用《论语》中的哪句话作答?(知之为知之,不知为不知,是知也。)
小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学 10.唐太宗李世民有句名言:“以人为鉴,可以明得失。”由此你能联想到孔子的哪句话?(择其善者而从之,其不善者而改之。)
11.你怎样看待“己所不欲,勿施于人”这一观点?(这句话的意思是:自己不想要的,就不要强加给别人。其中包含相互体谅的意思。遇事如果换位思考,推己及人,就会多一分理解,少一分对立,避免对他人造成伤害。)
12.写出本课出现的至今还用的成语。
①温故知新 ②任重道远 ③死而后已 ④见贤思齐 ⑤不亦乐乎 ⑥三人行,必有我师 ⑦己所不欲,勿施于人。
四、阅读题典
【题源】2015届四川宜宾中考
阅读下面文字,完成后面题目。
《论语》八则
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》) 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》) * * * * * *
子曰:“不患人之不己知,患不知人也。”(《学而》)
子曰:“博学而笃 …… 此处隐藏:3302字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……