管理统计学教学讲义

时间：2025-05-14

管理统计学教学讲义

48学时用（授课40学时，上机8学时）

授课：孙跃

一、参考文献

[1] 李金林、赵中秋. 管理统计学(第三版)[M].北京:清华大学出版社, 2006 [2] 贾俊平、何晓群. 统计学(第三版)[M].北京:中国人民大学出版社, 2006 [3] 盛骤、谢式千. 概率论与数理统计(第三版)[M].北京:高等教育出版社,2001 二、准备工作

电脑上安装SPSS统计分析软件，加装EXCEL“分析工具库”，每个同学上课时带一个计算器。

三、分组要求

本课程要求学生分组完成两个大作业。每组6－7名同学，自主选择组长一名，将分组情况用EXCEL表在第一次上课时交给教师。小组成员至少要有两部电脑，服从小组长的领导与指挥，承诺按要求完成作业任务。

组长负责本小组作业选题、完成进度、小组成员评价、小组成员上课情况的检查与监督工作。小组长负责与教师的沟通与联系，有问题及时向教师反映。各小组成员要按教师、组长要求完成各自的分配任务，对不按规定完成小组长布置任务的小组成员，组长有权劝退。

本次课程结束后，每个小组提交两个大作业，小组大作业要在本小组长的领导下共同完成，小组长对小组成员要有分工安排。四、大作业

1、统计调查问卷的设计与分析

各小组自己确定调查主题或调查对象，明确调查目的。每个小组围绕一个主题，设计一个调查问卷收集数据资料，并对调查问卷收集到的数据资料进行描述性统计分析，从描述性统计中发现什么问题、得到什么结论、提出哪些解决问题的办法与措施。

2、假设检验的应用研究

每个小组设计一个假设检验应用研究方案并用SPSS统计分析软件进行计算，得出最后的结论。

本项作业目录大纲：（1）标题

（2）编写假设检验实际问题案例

（3）分析案例背景及用假设检验方法解决实际问题的必要性（4）简述你所运用的假设检验方法的算法步骤（5）简述用SPSS统计软件求解该实际问题的方法步骤（6）用SPSS统计软件求解该实际问题，输出求解结果（7）对求解结果进行分析和解释（8）对求解结果进行分析和解释

（9）查资料简单介绍假设检验问题的最新进展及应用（本项作业的范例请详细查看附录内容）

五、作业检查与成绩评价

1、作业检查：每个小组长上课前检查本小组作业的完成情况，有问题及时向教师提出，获得教师的指导意见。

2、大作业1要制作PPT文件、Excel计算表、Word文件，详细分析调查问卷所收集到的数据内容，并根据统计分析提出对策建议。

3、大作业2要制作PPT文件、SPSS数据文件及计算结果，Word文件。每个小组根据课程进度完成作业要求的内容。

4、上课时，教师随机抽查每个小组的作业完成情况。由教师随机指定一个小组的任意一个同学上台讲解本小组的作业完成情况。根据该同学上台讲解情况及作业质量确定全体小组得分。 5、课程结束考试前，小组成员提供两个大作业的电子文档和纸质文档。电子文件包括（PPT、SPSS文件、Excel文件、Word文件）。纸质文件仅需提供Word文件。教师根据各小组作业完成情况确定平时成绩。

6、各小组长在发电子邮件与教师沟通与联系时，在邮件主题中写上小组长名字，否则教师以垃圾邮件处理。（教师邮件地址：yuesun1998@http://www.77cn.com.cn）六、上课要求

1、每次上课前，各小组的作业要交给教师指定的负责人，各小组以本小组长名字建立一个文件夹，将作业内容放在文件夹内。

2、上课前一定要做预习工作，否则上课没有价值与意义。

3、课前预习内容、要求在每一章开始时都作了介绍，上课时针对上一次课的内容随机提问，提问回答作为该同学的平时成绩记载。

4、课后习题放在每一章结束部分，根据教学内容学生自主完成习题，在教师指定的时间上交。七、课时安排计划

课程内容

一、绪论二、数据收集方法三、数据的整理与展示四、描述性统计中的测度五、概率与概率分布六、抽样分布七、参数估计八、假设检验九、方差分析十、时间序列分析十一、指数总计

讲课学时 2课时 2课时 4课时 4学时 4学时 4学时 4学时 6学时 4学时 4学时 4学时 42学时

实验学时

2学时 2课时 2学时 6学时

作业学时

第一次课（2学时）教学目的：