七年级历史下册第5单元隋唐时期第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》导学

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”

【学习目标】

1.知道唐朝建立的史实；

2.列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗；

3.知道武则天的治国措施及其影响；

4.知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。

学习流程：

【课前展示】

1、隋朝在历史上最大的贡献是（）

A、重新统一南北

B、设三省六部

C、创立科举制

D、开通大运河

2、隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是（）

A、通济渠

B、永济渠

C、邗沟

D、江南河

3、下列有关隋朝历史的叙述，错误的是（）

A、隋朝的建立者是杨坚，他是隋文帝

B、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河

C、隋文帝时，人民负担较轻，社会繁荣

D、隋朝的都城在长安

4、阅读下列材料：

“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”————皮日休《汴河怀古》

请回答：（1）诗人赞颂的“此河”是哪项伟大的工程？该河开凿时的皇帝是谁？

（2）诗中的“此河”全长有多少？地位如何？

（3）请写出“此河”的三点四段分别是什么？

【创境激趣】

由电视剧剧照导入

【自学导航】

唐朝的建立与“贞观之治”

1

1．唐朝的建立：

（1）建立：______年，李渊称帝，建立唐朝，定都_____

（2）发展：626年，李世民即位，年号“______”

2．贞观之治：

（1）治国措施。

用人上

（2）盛世局面：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，开创了唐朝的盛世局面，历史上称之为“”。

1．历史地位：中国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为______。

2．统治措施：

（1）打击敌对的。

（2）大力发展科举制，创立度。

（3）继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。

3．统治局面：社会经济持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“”

局面的出现奠定了基础。

1．统治思想：

（1）稳定政局，励精图治。

（2）重用贤能，任用为相。

2．改革措施：

（1）整顿______，裁减冗员。

2

（2）发展经济，改革______。

（3）注重______,编修经籍。

3．统治局面：唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，进人鼎盛时期，史称“”。

【合作探究】

材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”

--《贞观政要·教戒太子诸王》材料二：太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。

---《贞观政要·论务农》材料三：太宗尝谓公卿曰：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡……公等每看事有不利于人，必须极言规谏。”

--《贞观政要·论求谏》材料四：太宗谓公卿曰：“…卿等若能小心奉法，……若徇私贪浊，非止坏公法，损百姓……大丈夫岂得苟贪财物，以害及身命，使子孙每怀愧耻耶？卿等宜深思此言。”

结合下列材料与课文，说一说唐太宗有哪些开明的治国思想？

【展示提升】

武则天唐高宗的皇后，掌握大权，先后废掉自己的两个儿子中宗（李显）和睿宗（李旦），690年自立为帝，称圣神皇帝，国号周。郭沫若称赞她的统治：“政启开元，治宏贞观”。

郭沫若为什么如此评价武则天的统治呢？

【强化训练】

单项选择题

1．唐太宗时期，轻徭薄赋，戒奢从简，虚心纳谏，为政宽容，社会矛盾相对缓和，史称（）A．文景之治 B．光武中兴

3

C．贞观之治 D．开元盛世

2．房玄龄富于谋略，杜如晦善断大事，唐太宗重用他们做宰相，这表明唐太宗（）

A．重视发展生产 B．推行开明的民族政策

C．注重任用贤才 D．提倡节俭

3．殿试第一称“状元”，号称“大魁天下”，是科举考试中的最高荣誉。殿试制

度的创立者是（）

A．隋炀帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗

4．唐代诗人杜甫在《忆昔》诗中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”该诗称颂的“封建盛世”是（）

A．文景之治 B．开皇之治C．贞观之治 D．开元盛世

【归纳总结】

本课知识体系

【板书设计】

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”

一、唐朝的建立与“贞观之治”

二、女皇武则天

三、“开元盛世”

【教学反思】

4