初二上册第二课、理解老师

教科版八年级上册 第二课 理解老师

第二课:理解老师——阳光下最灿烂的职业

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课前预习、自学教材P16—P24,完成以下练习：(梳理知识 要点) 1.教师是 人类文明 的传递者，肩负着 教书育人 的神圣职责。 2. 我国把每年的 9月10日 定为教师节，充分体现了国家和 人民对教师的 崇敬 。 3.对老师的尊敬体现在日常的学习和 生活 之中。 4.建立良好的师生关系，对我们的 学习 和 发展 具有重要意 义。 5.主动热情地与老师交往，不要以对立 的态度冷淡和疏远老 师，避免以逆反的态度顶撞老师。更不应 怀恨在心 。 6.新型师生关系是：平等 、 民主 、 相互尊重 和互助的新 型师生关系。

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小组合作探究 1.为什么要尊敬老师？ ★2.如何尊敬老师？ 3.师生产生冲突的原因？ ★4. 如何与老师沟通，建立良好的师生关 系？

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徐本禹：感动中国的义务支教者

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如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有 的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从 繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业 大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了 贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许 一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被 期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。——中央电视台“感动中国· 2004年年度人物 ”颁奖典礼

“我愿做一滴水/我知道我很微小/当爱的阳光照射到我身

上的时候/愿意无保留地反射给别人。”——摘自徐本禹的日记

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1、徐本禹老师的哪些事迹最让我 们感动？ 2、如果你是徐本禹，面对着上研 究生的机会和山里孩子渴望学习的 眼神，你会怎样做，是继续学习还 是留下来继续当支教？

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网友甲说：“山 里越穷越缺老师， 越缺老师则更穷。 今天，我是城市 的学生，没有老 师，我照样能掌 握知识。社会越 发展老师这一职 业会消亡。”

网友乙说： “这个观点不 完全对，我认 为教师这一职 业不会随着社 会的发展而消 失。”

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天、 地:形而上的 道(理 帝 神)和形 而下的自然万物 君:圣王 亲:祖先 师:老师

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hào

yí

zuò

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朱德敬师1957年初春，朱德同志在云南省政协政 治学校礼堂和大家庭一起看戏。开演前，朱 德同志正愉快地和周围的观众交谈。这时， 一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱 德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正 敬礼。又急忙紧握老人的双手，亲切地叫 “叶老师！”然后，朱德同志请老人入座， 待老人坐定后，他自己才坐下来。原来，这 位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲 武堂学习时的教官。

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我国政府从哪一年开始 规定哪一天为教师节？ 为什么要规定这样一个 节日呢？

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