2016年人教版小学六年级数学下册第二单元《百分数》(二)教学设计

第二单元 百分数（二）

(5)学生动手操作、计算、讨论，找出规律： 原价乘以 70%恰好是标签的售价 或 现价除以原价大约都是 70%。 (6)归纳定义。 通俗来讲，商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打 折” 。几折就是十分之几，也就是百分之几十。如八五折就是 85%,九 折就是 90%。 2、解决实际问题。 (1)爸爸给小雨买了一辆自行车，原价 180 元，现在商店打八 五折出售。买这辆车用了多少钱？ ①导学生分析题意：打八五折怎么理解？是以谁为单位“1”? ②先让学生找出单位“1” ,然后再找出数量关系式：原价×85%= 实际售价 ③学生独立根据数量关系式，列式解答。 ④全班交流。根据学生的汇报，板书： (2)爸爸买了一个随身听，原价 160 元，现在只花了九折的钱， 比原价便宜了多少钱？ ①导学生理解题意：只花了九折的钱怎么理解？以谁为单位 “1”? ②学生试算，独立列式。 ③全班交流。根据学生的汇报并板书。 3、提高运用 在某商店促销活动时，原价 200 元的商品打九折出售，最后剩下 的个，商家再次打八折出售，最后的几商品售价多少元？ 引导学生分析，学生独立完成，再集体交流，让学生明确： “折 上折”相当于连续求一个数的百分之几是多少。 三、巩固练习 1、

完成教材第 8 页“做一做”练习题。 2、完成教材第 13 页练习二第 1--3 题。 四、课堂小结 通过这节课的学习你有什么收获？ 1、 铜仁到贵阳的单程机票原价为680元一张， 妈妈买到一张打三五折的特价机票， 妈妈实际花了多少钱？ 2、商场在元旦期间进行打折促销活动，某品牌电视机打八折出售，杨老师在活 动期间购买了一台原价3850元的电视机，比平时便宜了多少钱？ 3、某商店打折促销，原价800元的某品牌自行车九折出售，最后剩下的几辆车， 商家再次打八折出售，最后的几辆车售价多少元？ 4、小红在某文具店买了一套文具，老板给小红打七折的优惠，小红节约了12元， 这套文具原价是多少钱？ 5、妈妈进了一批水果来卖，每千克的进价加上3元为每千克的售价。一位顾客买 这种水果10千克，妈妈给她打八折，结果赚了10元。这种水果每千克的进价是多 少钱？

作业 布置

8

百分数：折扣 几折就是十分之几，也就是百分之几十 (1)180×85%=153(元) 答：买这辆车用了 153 元 。 (2)160-160×90% =160-144 =16(元) 160×(1-90%) = 160×10% = 16(元) 答：比原价便宜了16元钱。

板书 设计

教 学 反 思

课题 备课人 教学内容 教 学 目 标 教学 重点 与 难点 法制教育 渗透知识 点 教学用具 白板课件

成数 审核人

课型

讲授课

课时 总数 杨茂梅 授课 日期

1

授课人

第 9 页“成数” 、做一做及练习二第 4、5 题。 1、明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分数。正确解答有关成 数的实际问题。 2、通过成数的计算，进一步掌握解决百分数问题的方法。 3、感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。 重点 难点 成数的理解和计算。 会解决生活中关于成数的实际问题。

9

教法、学法 引导交流，合作探究

课时序数 教 学 过 程 动态修改栏

一、情景导入 (课件出示)农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上 写道： “今年我省油菜籽比去年增产二成” 同学们有留意到类似的新闻报道吗？(学生汇报相关报导) 二、新课讲授 1、理解成数的含义。 成数： 表示一个数是另一个数的十分之几或百分之几十,通称 “几 成” (1) 刚才大家都说了很多有成数的发展变化情况， 那么这些 “成 数”是什么意思呢？比如说，增产“二成” ,你怎么理解？ (学生讨论并回答，教师随机板书) 成数 分数 百分数 二成 十分之二 20% (2)试说说以下成数表示什么？ ①出口汽车总量比去年增加三成。 ②北京出游人数比去年增加两成。 引导学生讨论并回答。 2、解决实际问题。 (1)课件出示教材第 9 页例 2: 某工厂去年用电 350 万千瓦时，今年

比去年节电二成五，今年用 电多少万千瓦时？ (2)引导学生分析题目，理解题意： ①今年比去年节电二成五怎么理解？是以哪个量为单位“1”? ②找出数量关系式。 先让学生找出单位“1” ,然后再找出数量关系式： 今年的用电量=去年的用电量×(1-25%) ③学生独立根据关系式，列式解答。 ④全班交流。 方法一： 350×(1-25%) 方法二：350-350×25% =350×75% =350-350×0.25 =350×0.75 =350-87.5 =262.5(万千瓦时) =262.5(万千瓦时) 三、练习巩固 1、完成教材第 9 页“做一做” 。 2、完成练习二第 4、5 题。 四、课堂小结 这节课我们一起学习了有关成数的知识， 你们对成数的知识有哪 些了解？10

百分数：成数二成 板 书 设 计 = ( 十分之二 ) = ( 20% ) 方法二：350-350×25% =350-350×0.25 =350-87.5 =262.5(万千瓦时)

方法一： 350×(1-25%) =350×75% =350×0.75 =262.5(万千瓦时)

作业 布置

1、某乡去年的水稻产量是1500吨，今年因为受到天气灾害的影响水稻产量只有 去年的八成五，今年的水稻产量是多少吨？ 2、梵净山2013年累计旅游人次是18万人次，2014年累计旅游人次比2013年增加 一成五，2014年累计旅游人次是多少万？ 3、大坪完小2013年的在校生人数有820人，比2012年在校生人数减少了二成，大 坪 …… 此处隐藏：7038字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……