少先队辅导员职责等

少先队辅导员的职责分配

辅导员的职责及工作任务

一、大队辅导员的职责：

（一）大队辅导员在共青团组织的领导下，按照少年儿童的年龄特征和兴趣爱好，设计和组织少先队的活动，用爱国主义精神教育少年儿童，把他们培养成为德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

（二）大队辅导员每学期初制定少先队工作计划，期末进行工作总结。及时向社会宣传报导少先队活动，及文艺、科技、体育、卫生等工作开展情况。

（三）大队辅导员有责任检查、指导中队辅导员工作，定期组织业务学习，了解活动信息，要深入各中队参加队的活动，发现典型及时总结推广。

（四）大队辅导员要做队员的知心朋友，在少年儿童中，经常开展调查研究，了解他们的思想状况，心理情绪，特长爱好，需要追求，不断改善少先队工作。

（五）大队辅导员有责任推动学校艺术教育活动的开展，紧密结合队员学习、生活实际办好橱窗、板报等宣传阵地；积极引导队员改善和丰富课余生活；负责活动课程的组织和指导工作。

（六）做好学生心理咨询工作。对有心理障碍的学生进行心理疏导，并做好个案积累。

（七）每学年初召开少代会进行大队改选。大队委员会实行民主管理，让队员在实际工作中接受锻炼，增长才干。大队辅导员要定期指导队干部制定计划、组织活动、发展队员、奖励处分等。大队会每学期不少于1次，遇重大节日应组织开展相应的教育活动。

少先队辅导员的职责分配

（八）大队辅导员，每月听课不少于4节（含班、队会）；负责每周一的升旗仪式（含国旗下讲话安排）；抓好升旗手训练工作，使其成为进行爱国主义教育的阵地。

（九）模范遵守学校的规章制度，坚持请示报告制度，接受校长委派的临时任务，不断加强自身学习，努力提高思想、业务素质。

二、辅导员的工作任务：

（一）指导大（中）队委员会或小队制定并落实各项少先队工作计划，开展活动和工作。

（二）培养少先队集体、少先队干部和积极分子，关心他们的思想、学习和健康，发展他们的兴趣与特长。

（三）了解掌握少年儿童的思想、品德、学习、健康和生活等情况，并及时向党、团组织和学校行政反映。

（四）妥善协调社会、家庭和学校之间的关系，主动向学校、家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，争取广泛的支持和帮助。

（五）大队辅导员指导中队辅导员开展工作，经常了解他们的工作情况，听取他们的意见，帮助他们解决工作中存在的困难和问题。

（六）各级总辅导员按照上级团委和少工委的安排，在学校团组织的领导下，具体负责全中心校少先队的日常工作，指导和督促下级少先队组织和辅导员开展工作。

三、学校少先队总辅导员待遇：

少先队总辅导员享受学校教导主任待遇，参加学校校务会议。如第一年被聘为少先队总辅导员，则作为代理辅导员，代理期为一年，代理期间，不享受教导主任相同待遇，但

少先队辅导员的职责分配

可以享受岗位津贴。代理期满，续聘为少先队总辅导员的，可享受教导主任同等待遇，如代理期满经考核不合格的，则不续聘，岗位津贴自然取消。

四、总（大）队辅导员的工作量：

总（大）队辅导员的工作量要折算成相应的教学工作量，从事少先队工作时间至少要占工作量的三分之二（相当于所在单位或学校平均工作量或课时数的三分之二）；学校规模较小的，少先队工作时间可适当减少。如辅导员兼课较多，超过部分按照超工作量对待。

五、辅导员的考核

辅导员的考核坚持客观公正的原则，实行领导与群众相结合、平时与定期相结合。年度考核结果分为优秀、称职、不称职等三个等次。辅导员的考核结果应以书面形式通知本人，并报上级少工委备案。

六、考核的内容：

考核的内容按照辅导员的工作职责，从德、能、勤、绩四个方面进行。

七、考核的实施：

学校总辅导员的考核工作按行政隶属关系，由上一级少工委负责组织实施。学校（大）中队辅导员的年度考核工作由所在学校总（大）队部负责组织实施。

八、年度考核：

年度考核结果作为对辅导员奖惩的重要依据。有关部门和学校在教师聘任、评选先进时，辅导员的少先队工作考核结果要作为主要依据。连续两年考核不称职者应调离辅导员岗位。

九、表彰与奖励

少先队辅导员的职责分配

经正式聘请，从事少先队工作2年以上的学校专（兼）职少先队总（大、中）队辅导员。

表彰的条件：

（一）坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，忠诚党的教育事业。

（二）具有良好的道德修养，诚实正直，作风正派，为人师表。

（三）热爱少年儿童，热爱少先队工作，认真做好少年儿童思想品德教育，努力钻研少先队业务，具有无私奉献的工作热情，兢兢业业的工作态度和深入细致的工作作风，有强烈事业心和责任感，深受少先队员的欢迎和爱戴，在 …… 此处隐藏：415字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……