曹坊中心学校奖励性绩效工资考核实施办法(讨论稿)

曹坊中心学校奖励性绩效工资考核实施方案

（讨论稿）

一、指导思想：

为充分发挥奖励性绩效工资分配的激励约束作用，以激发和调动广大教职工教书育人的积极性、主动性为根本，以落实精细化管理为目标，构建以教职工“量、绩”为考核尺准，多劳多得，优劳优酬为基本分配形式的教职工奖励性绩效工资考核分配体系，释放绩效工资改革的正能量，全面提高学校的教育教学质量，根据《宁化县中小学教职工奖励性绩效工资考核分配指导意见》的要求，结合学校实际，制定本实施方案。

二、实施对象：本校在编在岗教师。

三、考核分配原则：

1、坚持“多劳多得，优绩优酬“的原则。

奖励性绩效工资以工作绩效结果作为主要依据，注重实绩、以德为先，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献，鼓励先进，促进发展。

2、坚持“客观公正、讲求实效”的原则。

奖励性绩效工资考核分配的全过程切实做到实事求是、民主公开，操作严格、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

3、坚持“统筹兼顾、适当倾斜”的原则。

奖励性绩效工资考核分配方案力求科学合理，奖勤罚懒，奖优罚劣，适当拉开差距，适当向教学一线和优秀教师倾斜。

4、坚持“稳步推进、不断完善”的原则。根据学校和教师的实际情况，逐步完善分配方案。

四、奖励性绩效工资的总量、项目构成与分配比例：

1、奖励性绩效工资的总量：学校奖励性绩效工资总量由县教育局根据全县奖励性绩效工资总量和学校在编教职员工人数计算确定。

2、学校奖励性绩效工资分为：

（一）量工资：指教职工承担的工作量及履行相应职责后呈现的劳动报酬，主要体现在基本工作量、师德、出勤、安全四块，共计100分,量工资权重比例分占70%，计算方法为全校月量工资的总金额除以全校教师月总得分再乘以个人得分为该教师当月量工资总额，学校按月考核，按月发放。

（二）绩工资：指教职工工作实绩呈现的贡献报酬。绩工资主要体现在“教学成绩、教科研成果和组织指导参赛奖”两个方面，作为教职工劳动贡献度的考核尺准。权重比例

分占30%。计算方法为全校教师绩工资的总金额除以全校教师绩工资总得分再乘以个人得分为该教师该学期绩工资总额，以学期或学年发放。

五、奖励性绩效工资的分配实施细则：

（一）量工资（70%）

一、基本工作量（50分）：

（一）工作量计算方法：

1、学校部门及功能室人员工作量计算方法：

（1）保管室、电脑室、仪器室、备课组长、音乐室、美术室、多媒体室、图书阅览室、心理咨询室、学生活动室、卫生室、亲情室、劳技室、体育器材室每周各2课时。

（2）临时性加班工作量：

因工作需要学校安排加班或组织参加大型比赛活动、赛前训练的，由教导处或德育处登记，校长室审核，根据其工作量和训练情况给予核定分值。

2、其他工作量化方法：

（1）写字课、早会课、课间操、阳光体育活动按0.5课时计算，兴趣小组指导每次按1课时计算。

（2）毕业班语、数、英任课教师每周增加2课时工作量。

（3）由学校安排的代课每节按1课时计算。

（二）考核办法。

1、以学期为单位计算教师的标准课时。

全校教师总课时数（不含学校行政管理人员） 总人数

2、各学科系数为：语、数均为1.3（学生30人以下为1.2），英语为1.2（学生30人教师标准课时=以下为1.1），其余学科均为1.0（学生30人以下为0.9）。

3、所有科任教师完成教师标准课时工作量，得45分；在此基础上每超一节加0.5分，每少一节扣0.5分。（此项不封顶，在岗教师最低得40分。）

4、学校行政管理人员工作量计算方法按宁化县教育局下发的教师绩效工作分配指导意见和宁化县教育局实施精细化管理有关规定执行。具体参考标准为：学校书记行政管理工作量换算为学校人均标准课时的1系数值标准课时，校级副职为0.8系数值标准课时，处室正主任为0.7系数值标准课时，处室副主任（含视同副主任行政人员）为0.5系数值标准课时，初小负责人（双石、滑石）为0.5系数值标准课时，其余教学点负责人为0.3系数值标准课时，。

5、班主任所任班级人数达标准班生额，其工作量按全校专任教师教学工作人均标准课时数的0.4系数值计算标准课时(中小语、数教研组长、毕业班年段长和生指管理人员视同班主任)。村校班主任(30人以下）降低0.1个系数值计算标准课时。班主任工作职责内的

教育教学和管理工作不再另行计算标准课时工作量。

6、考试学科跨学科或跨年级(含村校幼儿班）每月加人均标准课时的0.3系数值课时（仅限语、数学科），其余学科均不计跨年级和跨学科，系数按对应的学科系数计算工作量。

7、对男年满55周岁，女年满50周岁的老教师给予专任教师教学工作人均标准课时0.3系数值以内的老教师课时补助；对在岗工作的身体、心理有长期疾病的体弱教师可给予一定标准课时数的特殊照顾课时补助，具体由学校视情况研究而定。从学校领导岗位正常退下来的普教员、督学可给予学校人均标准课时0.4-0.6系数值的标准课时工作量补助（具体系数值视 …… 此处隐藏：9620字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……