2、伏尔泰的进步思想体现在哪里？

教师总结：1、启蒙运动出现的原因是什么？

一是资本主义生产关系的出现和发展；二是法国社会矛盾的激化。

2、代表人物：伏尔泰的简介及其主要思想主张

伏尔泰（1694-1778），原名弗朗索瓦.马利.阿鲁埃，是18世纪公认最有声望的启蒙思想家、作家、哲学家和历史学家，被人们誉为“欧洲思想界的泰斗”，文化界尊称他为“科学和艺术共和国的无冕皇帝”。

他反对封建专制，抨击天主教会的黑暗，倡导自由和平等，他以巨大的声望和丰富的经验肩负起启蒙运动掀起阶段的领导责任。

3、连线题

伏尔泰 三权分立，天赋人权

孟德斯鸠 社会契约论

卢梭 反对封建制度，批判天主教会，倡导自由、平等

（对于学习启蒙思想这个部分是该课的教学难点，学生不容易明白，现在通过连线题，让学生对其他代表人物有了初步的认识就可以了）

2．启蒙运动的影响：

促进了人们的思想解放，推动了欧洲的社会进步和中国、日本等亚洲国家的思想解放。 课本动脑筋：请你联系中国近代历史有关事实，说说历史上的思想解放运动对社会进步有什么作用？

师生互动探究得出：中国近代历史上的思想解放运动，主要有三次，分别是：戊戌变法的思想启蒙运动，为资产阶级民主思想的传播打下了基础；辛亥革命的思想解放运动，使民主共和观念深入人心；新文化运动彻底批判了封建思想，为中国革命进入新民主主义革命奠定了思想基础。 可见，历史上的思想解放运动均不同程度地促进了社会的进步。

（二）科学的革命

1、探究：近代科学革命成功的原因

动脑筋：小明说：近代科学之所以取得如此巨大的成就，主要在于科学家的个人努力，因为他们比前人更具有探索精神、更优秀。

你同意他的观点吗？

教师总结：不同意。A、资本主义的产生和发展是大前提，也是根本性的原因。B、思想自由是重要因素。挣脱封建神学的束缚，促使人们去积极思考探索，对科技进步的促进作用不可低估。C、科学家的个人因素，没有一代又一代科学家的辛勤忘我的实践探求，科技的进步是难以实现的。

活动1 ：介绍牛顿的主要成就，并完成活动“说一说”:

a、牛顿的趣闻轶事 b、对科学研究的痴情 c、牛顿的名言

活动2：介绍达尔文的主要成就，并完成活动：

2009年是达尔文诞辰200年，请想一想你从达尔文身上学到了什么？

人们为什么讽刺达尔文？说明了什么问题？如果你生活在达尔文的那个时代，你对达尔文的学说持何种态度？

活动3：介绍爱因斯坦的主要成就，并完成活动：

相对论在物理学上是一场革命，为原子弹和原子能的应用提供了理论基础；新中国成立后在极其困难的形势下，为何也发展核事业？

【课堂小结】

17、18世纪是欧洲资本主义蓬勃兴起、封建制度日趋灭亡的时期。这一时期的历史是资产阶级早期革命的历史，也是资产阶级思想文化体系形成、发展和资产阶级文化空前普及