普心第七章 思维2

彭聃龄 北师大版普通心理学

推理

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第四章 推理概念：是根据一般原理推出新结论的思维活动，即演绎推 理；或从具体事物或现象中归纳出一般规律的思维活动， 即归纳推理。 例：菱形内角和是多少度？所有四边形内角和都是360°→ 菱形是四边形，所以菱形内角和是360° 燕子有羽毛，老鹰有羽毛，鸵鸟有羽毛→燕子、老鹰、鸵 鸟都是鸟类，所有鸟类都有羽毛 注意：演绎推理如果前提为真，那么结论必然为真；而归 纳推理的前提可以得出高概率的结论，但不一定正确。

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演绎推理的心理学研究一、三段论推理

概念：由两个假定真实的前提和一个可能符合，也可能不 符合这两个前提的结论组成。 例：未婚者都不戴结婚戒指； 小李没有戴结婚戒指； 所以小李未婚。

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注意：三段论中前提使用的逻辑量词会使人们倾向于接受 包含有同一逻辑量词的结论，尽管这个结论不一定正确。

气氛效应(伍德沃斯):两个全称(全部、所有、一切， etc.)的前提，使人倾向于得出全称的结论；两个特称( 有些，etc.)的前提，使人倾向于得出特称的结论；两个 肯定/否定的结论易使人得出肯定/否定的结论；一个全称 和特称的前提，使人倾向于得出特称的结论。例：所有的A都不是B;所有的B都是C,那么所有的A都不 是C。

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查普曼的研究三段论推理错误是由于对前提的错误解释。 例：“所有A都是B”→“所有B也是A” 查普曼“换位理论” 所有的学生都是青年人，一些青年是球迷。因此 ①所有球迷都是青年人 ②没有一个球迷是学生 ③一些球迷是学生 ④一些球迷不是学生 ⑤以上都不正确 大部分被试都认为“所有学生”等同于“所有青年人”。

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约翰逊—莱尔德的观点： 推理的过程就是创建并检验心理模型的过程。 心理模型：与前提有关的感知或想象出的某事件或场景。 例：①车站在学校和家之间；②医院在学校的左边 两种心理模型： 家 车站 医院 学校 或 医院 学校 车站 家 结论：推理中的错误来自对前提信息的不充分加工或工作 记忆容量的限制，无法得出更多的心理模型。

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胡竹菁的观点：在三段论推理过程中，推理内容也会影响其结果。 推论内容的正确性。 例：所有的大夫都是男人；所有的大夫都是女人。 那么：所有的男人都是女人 有些男人是女人 有些男人不是女人 所有的男人都不是女人 上述所有答案都不对。

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二、线性推理也称关系推理，即两个前提说明了三个逻辑项之间的可传 递性的关系。 前提是以表象的方式复现在人脑中，再进行排列。三个逻 辑项间的关系可以按表象的相对位置的判定。 例：苏珊比杰西高；安妮比苏珊高；谁最高？

安妮

苏珊

杰西

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三、条件推理也叫假言推理。指利用条件性命题进行的推理。 例：如果缺席三次，平时成绩为零分。 人们倾向于证实某种假设或规则，而很少证伪，即证实倾向 。 沃森，四卡片选择作业。 46%的被试翻看了E和4,这种选择是错误的。E是必须翻看 的,而4却不必翻看,因为不论它的另一面出现元音还是辅音 ,都不能证明这条规则无效。只有4%的被试做出了正确选 择,翻看了E和7,因为无论是E的另一面出现奇数,或是7的另 一面出现元音都会使这条规则失效。此外有33%的被试只 翻看E。其余17%的被试做出了其他的错误选择。

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第五节 问题解决

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概念：由一定的情景引发，按照一定的目标，应用各种认 知活动、技能等，经过一系列思维操作，使问题得以解决 的过程。

纽维尔&西蒙“问题空间”:问题者对要解决问题的一切 可能的认识状态(包括初始和目标状态),以及怎样由初 始状态达到目标状态的认识。 心理学上用实验方法研究问题解决由来已久：桑代克“迷 笼实验”;格式塔的相关研究；认知心理学“人工智能” 。

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问题的种类1.问题界定清晰与否 界定清晰的问题是指初始状态、目标状态及两者间的转化 方式都很明晰的问题。 例：已知AB两地相距210公里，小车时速为每小时70公里 。请问小车从A地出发几小时后可以到达B地。 界定含糊的问题指初始状态和目标状态其中之一没明晰的 说明，或两者都不清楚的问题，具有很大的不确定性。 例：请做一顿饭。

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2.问题解决者是否存在对手 对抗性问题：不仅要考虑自己的解题活动，还受对手的活动 影响。(打牌) 非对抗问题：解决问题时没有对手的参与。 3.解题者具备的相关知识多少 语义丰富的问题：解题者对要解决的问题具备丰富的知识。 语义贫乏的问题：解题者对要解决的问题缺乏相关经验。

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问题解决的脑机制 大脑皮层额叶接收皮层其他部位加工过的信息， 编制成行为程序，以调节和控制人的行 …… 此处隐藏：378字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……