《回乡偶书》教学设计

《回乡偶书》公开课教学设计

《回乡偶书》教学设计

执教：罗芝久

教学时间：2011——2012学年度第一学期第12周。

教学课题：25 古诗两首

教学内容：义务教育课程标准实验教科书语文第三册第25课。

第一课时：学习第一首古诗《回乡偶书》。

教学目标：

１、认识“偶、鬓、衰、客、何”5个生字。会写“音、客、何”3个字。 ２、理解古诗的大意。

3、了解作品渗透的“思乡”感情。

4、有感情地朗读古诗、背诵古诗。

学生分析：

二年级的学生，他们有丰富的想像力和一定的识字方法，学习的积极性不是很高，学生注意力集中的时间不是很长，对本首诗的理解和诗所反映的情感难以理解。

教学方法：

讲授法、朗读感悟、练习法等。

教学重点：

１、认识“偶、鬓、衰、客、何”5个生字。会写“音、客、何”3个字。 ２、理解古诗的大意。

3、理解诗句意思，能有感情地朗读这首诗。

教学难点：

体会诗人的思乡之情。

教学过程：

《回乡偶书》公开课教学设计

一、谈话导入，据题质疑

１、复习导入：

同学们，我们学过一首古诗叫《咏柳》，还能背下来吗？（指名背再齐背）

２、介绍作者及背景：

你们还记得这首诗是谁写的吗？对，他是诗人贺知章。

贺知章（约 659 年—约 744 年）唐代著名诗人字季真，自号“四明狂客”、“秘书外监”。字季真，越州永兴（今浙江省杭州市萧山区）人,年轻的时候就以文词知名，书法也很好，擅长草书和隶书,性情爽直，豁达而健谈。武则天证圣元年中进士，后官至秘书监。作品大多散佚，现仅存二十首。他写的诗清新通俗，《回乡偶书》《咏柳》等都是脍炙人口，千古传颂的不朽名篇。他以写七绝为见长。他一生仕途顺利，直到八十六岁才告老还乡，在离开京城时，文武百官都来送行，直到城门外，唐玄宗还亲自写诗送行，真够风光荣耀。当他以一个普通老人的面貌回到阔别了五十年的故乡时，又是一番怎样的场景呢？

３、揭示题目：

今天，我们来学习古诗《回乡偶书》。（师板书课题）

４、据题质疑：

⑴ 理解“偶书”，这里的“偶”“书”各是什么意思？

⑵ 看了题目，你想知道什么？

（师根据学生所提问题，进行副板书，并梳理归纳）

二、自主合作，初步感知

1、学生自由读诗，老师提出学习要求：

（1）、请你大声正确朗读古诗。

（2）、同桌相互试着说一说每句诗

（3）、边读边观察，说说你读懂了什么？

2、出示生字自学。

偶、鬓、衰、客、何

《回乡偶书》公开课教学设计

3、检查反馈：

⑴ 指名读，师生纠正。

齐读生字。

⑵ 指名读诗、范读、生画节奏。

分组读诗。

齐读古诗。

《回乡偶书》

贺知章

少小/离家/老大回，

乡音/无改/鬓毛衰。

儿童/相见/不相识，

笑问/客从/何处来。

三、细读品味，感悟理解

１、学习第一句：

⑴ 指名读。

⑵ 点击重点词语：少小、老大、乡音、无改、鬓毛衰。

引导学生边观察插图边说意思（板书：少小、老大、音无改、鬓毛衰） 释题：作者辞官回家后，感慨很深，于是出于偶然写了这首诗，写了自己还乡时 的感触。

⑶ 这两行诗的意思是什么？（自己试讲，再讲给同桌听，最后全班交流） ⑷ 师归纳。

少小——年轻的时候。老大——年老的时候。乡音——家乡的口音。无改——没有什么改变。鬓毛衰——耳边的头发花白稀少了。（自己）年轻的时候离开家乡，老了才回到家乡。（自己）说话的口音没有什么改变，可是两鬓头发已经斑白稀疏了。

《回乡偶书》公开课教学设计

⑸ 师：看来同学们不仅会读，还会思考。那么你们能“从乡音无改”与“鬓毛衰”这两个词中体会到什么？

⑹ 指导朗读：想象一下，如果你是作者，在阔别多年后又返回到养育了自己的家乡与故乡的人们团聚，想到家乡人民的热烈欢迎、盛情款待的情景时一定会兴奋不已。现在谁能用读出作者此时的喜悦心情？（指名读、齐读） ⑺ 总结学法：

请同学们回忆一下，我们刚才学习的方法。（生试讲，师概括：抓住重点字词，联系上下文或观察插图，理解诗意。）现在请同学们运用这种方法来自学第三四行诗句。

２、学习第二句：

⑴ 出示句子，指名读、齐读。

⑵ 学生运用自学，再集体交流。

儿童——小孩。相识——认识。何处——哪里。

小孩见了我都不认识。笑着问我，是从哪儿来的。

师：你能想像出作者当时的心情吗？（无奈、忧伤）

谁能通过朗读来表达这种感情？

⑶ 指导朗读古诗。

３、串讲诗意，体会情感：

⑴ 谁能用自己的话把全诗的意思讲一讲？

⑵ 从这首诗中，你体会到什么？（板书：思乡）

⑶ 小结：是啊，“月是故乡明，人是故乡亲，树高千丈，叶落归根”诗人少小时离开家乡，年纪老了才得以重返家乡，离开家乡久了，一切都可以改变，惟有“乡音无改”，这首诗写的是作者刚刚回到久别的家乡时的情景作者抓住 …… 此处隐藏：373字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……