山东教师全员远程研修优秀作业 高中历史岳麓版必修一教案 第16课 五四爱国运

姓名董高宁单位山东省广饶县第一中学

教学设计

教学主题

一、教材分析

一、教材的地位和作用

本节课上承辛亥革命即旧民主主义革命，下启五四运动以后的新民主主义革命，是中国

新民主主义革命的伟大开端，五四运动后马克思主义在中国广泛传播，为共产党成立奠定了思

想基础；1921年中国共产党成立，使中国革命面貌焕然一新，从此中国开始逐步走向自强自立之路，故教材的地位相当重要。

4、教学重点和难点及突破策略：

（1）教学重点：五四运动发生的原因（背景）、五四精神。

突破策略：利用相关史料和影视片段，带领学生感悟、探究、分析，加深印象。

（2）教学难点：五四运动的历史意义。

突破策略：贯穿于全课的学习之中，通过教师补充讲解，引导学生认识到五四对中国社会变革产生的重大影响。

二、学生分析

一、学生分析

高一学生已经具备了一定的历史基础知识，在当今信息化时代的环境下，学生通过各种媒体以及以往的学习经验对五四爱国运动多少有一些了解，但并不系统，还很肤浅。因此，在教学时需引导和向学生提供更多的有关五四运动的资料、图片，创设研读、分析讨论的空间，使之独立或合作地进行学习和探讨。