四年级下册数学备课组工作总结

适用于人教版四年级下册数学。

四年级数学备课组工作总结

2012年6月

在本学期中，我们四年级数学备课组紧紧围绕学校工作计划、教

处工作计划，认真学习新课程标准和教学用书，学习新教学理念，转

变教学行为，求真务实地开展课堂教学研究，并落实到教学实践中去，

教学质量稳中求升，顺利地完成了各项教育教学任务。

一、深入研究教材，优化课堂教学。

1、保证每周一次的集体备课：

做好单元教材的分析，回顾上周教学中存在的问题，集体讨论解

决，细化到每一课时。由于集体备课做得比较扎实，在家长开放日活

动中，从选课，定课，到开放日的上课，取得了圆满成功。

2、备课组活动内容丰富：

有讨论教材、有讨论习题；讨论每一单元的复习题、检测题、质

量分析及思维训练题；讨论作业的种类、格式、要求及题型；讨论孩

子学习中存在的问题及教师工作中的困惑等。

3、坚决执行“教学五认真”。

在教学方面，我们都能认真备课、认真上好每一节课、认真对每

一节课进行课后反思、认真及时批改每一本作业，认真辅导每一位学

生。由于我们年段差生面较广，每天的放学后清校前，都能看到陈怀

文老师、林丽娟老师辅导学困生的身影，这两位老师都是班主任，班

级工作繁杂，辅导学困生又占去了他们大量的时间，所以他们经常牺

牲中午的休息时间来改作业，非常令人敬佩。

二、注重对学生学习习惯的培养。

适用于人教版四年级下册数学。

我们组的新教师比较多，在平时的工作中，经常会出现老师很卖

力地在讲台上课，学生在下面玩得起劲的现象。在备课活动中我们会

讨论如何激发学生的学习兴趣，吸引孩子的注意力，如何对孩子进行

学习习惯的培养等。

三、互相协作，圆满完成了教学任务

我们组有四位教师，工作中能分工合作，互相配合，在平时单元

试卷的出卷和期末的专项复习出题中，我们都能分工再来讨论，最后

综合定稿，做到短时高效。在林老师上考核课期间，组内教师能互相

配合，听课、评课，出谋划策，取长补短，三位青年教师也很虚心地

向老教师学习，做每件事认真、主动，不断提高自己的业务水平，使

自己在学习中成长，在反思中不断提高。

在本学期中，我们组内教师都能以一份较强的工作责任心，在团

结一致，共同探讨的工作氛围中，努力把工作做得更好、更出色。