人教版小学二年级数学上册重难点复习资料

一、米和厘米 角和直角

1、常用的长度单位：米、厘米。

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3、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。

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5、线段的特点：①、线段是直的；②、线段有两个端点；③、线段可以测量出长度。

6、角有一个顶点，两条边。它的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端

点，不能测量出长度。 如：

（顶点）

7、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。

用三角板可以画出直角（课本41页图例）。

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10、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。

直角 比直角大或大于直角的角 比直角小或小于直角的角

二、100以内的笔算加法和减法

1

②、从个位加起。

。

用竖式计算两位数减法时： ①、相同数位对齐，减号写在高位下行之前。

②、从个位减起。

③、如果个位不够减，从十位退1，个位作10

再减，计算时十位要记得减去退掉的1。

2、估算：把一个接近整十整百的数看作整十整百来计算。

方法：个位小于5的少看，个位等于或大于5的多看，看成最为接近的整十

如：49+42≈90 28+45+24≈100

50 40 30 50 20

注：当问题里出现“大约”两个字时，就需要估算。

3、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算，用“比”

字两边的较大数减去较小数。

4、多几、少几已知的问题。比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，就用

谁加上几。

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三、表内乘法

1、几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。

2、相同加数相加写成乘法时，用：

如：5+5+5+5 表示： 5 × 4 或 4 × 5

3、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。

4、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。

5、算式各部分名称及计算公式。

乘法：因数×因数=

积

加法：加数+加数=和

减法：被减数—减数=差

积÷因数=因数

和—加数=加数 被减数=差+减数

减数=被减数—差

6、在99或9相同的数。如：1×9=10—1 9×5=50—5

7、 看图，写乘加、乘减算式时：

加法： 3×5-1=14

8用 或

95 就是5的

四、观察物体

1、

2、

3、 置发生对换。

4、 长方形、正方形、圆都是对称图形。

长方形有2条对称轴。 正方形有4条对称轴。 圆有无数条对称轴。

五、统计

1、“正”字表示法，“正”表示数量5。

2、在统计图中，如果一格表示数量2，那么半格就表示数量1。

六、数学广角

1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。

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