英语课程标准2011版测试题 2013

英语课程标准测试题

一、填空题：（20分，每小题2分）

1英语课程总目标是由_________、_________、_________和文化意识等五个方面构成。 2、4等。 5

_______、动机 、自信 、______ 、

务教育阶段的英语课程具有工具性和__________ 双重性质。

_______、________ 、________ 和______

_________、

和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。 6

务教育阶段应该学习和掌握的英语语言基础知识

_______、________ 、________ 、以及用于表达常见话题和

功能的语言形式等。 7在英语教学起始阶段, 1 三略

语言技能

3

工具性 5

4

认知策略

_________ 来进行。

2控策

兴趣、动机、自信、意志、合作

6

模仿

语音、词汇、语法、功能、话题 7二

（20分，每小题2分）

1、“面向全体学生

础教育改革的核心思想。

2、基础英语语言知识是综合英语运用能力的有机组成部分。 3

、评价的内涵得到极大扩充

段。

4、任何一门现存的自然语言都包含有丰富的文化内涵至单个的词到大至语篇的各个层面都体现出文化内涵。 5、

提倡探究式学习是排除语言知识的学习，

6

，

78

910

发展的重要途径。

3三

4

1 5

6

7

8

本题答案 1 9

10

2

1)

，

，

，培养学生的自主学

从小

2)

3)

4)

5)引导学生在学习过程中进行

自我评价并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

2

1

评价理念有利于学生的长远发展。2

形成性评价和终结性评价的结合与平衡。

4励、重发展、重能力。

3

2

则。 。4

2011

3

4

3

1

时、一般过去时、一般将来时、过去进行时、现在进行时、现在完成时。

5

Say it

louder,please. Let’s read the text aloud. Let’s do a role play. Take out your books,please. Listen to me carefully. Listen to my questions . Turn to Page 20. Let’s act out our play. Sing along with the tape. Work in pairs. Work in groups of four.等等。

学活动、课前准备、教学过程

五、从语言技能方面，谈谈你认为中学英语教学中比较薄弱的环节有哪些？你是怎样加强这些环节的教学？