长宁中心小学岗位职责管理制度

长宁中心小学岗位职责管理制度

1、校长岗位职责

主管校本部的副校长是校本部的行政负责人，全面主持校本部的日常工作。其工作职责是全面贯彻执行党的教育方针，执行上级或教育行政部门的指示和有关决议，完成领导交办的任务，坚持以教学为中心，全面安排学校的各项工作，建立各项规章制度，审批德育组、教导处、总务处、少先队大队部等工作计划和总结，督促后勤工作管理，着力改善办学条件，关心教师的生活福利。其余副校长协助主管副校长抓好学校日常工作秩序，分管德育和教学工作。

2、教导主任岗位职责

教导主任是校长领导教育、教学工作的有力助手。教导主任应具有丰富的教学经验，在校长的直接领导下，负责学校的教学工作，其主要工作职责是领导各科组制订教研工作计划，开展教研教改活动，组织教师学习新课程标准，深入课堂听课，检查教学效果，分析学生的学习质量，研究改进教学的方法，切实提高课堂教学质量。副教导主任协助教导主任抓好常规教学工作。

3、总务主任岗位职责

总务主任协助校长管理学校的总务工作。总务主任要树立为教学工作和师生生活服务的思想，其主要工作职责是严格执行国家财经制度，认真贯彻勤俭办学的原则，逐步改善教学、体育、

卫生的设备，保证教学必需的物质条件，同时管理和维修学校的校舍、设备、教具、仪器、图书等，建立必要的财产使用和管理制度，做好学校的卫生、绿化、美化校园等工作，定期进行安全检查，采取必要措施，预防事故发生。报帐员和统计员要协助总务主任做好后勤工作。

4、班子成员、校务员的岗位职责

班子成员、校务员是学校部门分工的主要领导之一。其工作职责是协助教导处、德育组和后勤处跟踪落实各项工作，包括安全纪律检查、教学检查、卫生检查和校舍检查等，并定期做好情况分析和总结汇报，为规范校园各方面的建设提供依据，提高办学质量。

5、少先队大（中）队辅导员岗位职责

辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者。辅导员的工作职责是全面关心少年儿童的思想、学习和健康，努力探索少先队工作的规律，有计划、有目的地开展少先队活动。开展队活动要体现思想性、趣味性、知识性和时代性，要符合少年儿童的特点，期末要做好总结工作。大队辅导员还要抓好队干轮值工作，做好板报、文化长廊、红领巾小广播等方面的辅导工作，同时还要加强训练，培养一支规范的、有一定规模的仪仗队。

6、科（小）组长岗位职责

科（小）组长是教导主任的助手。其工作职责是组织教师学习教育教学理论，制订好学期教研活动计划，组织教师订好学科

教学计划，定期组织教师学习与研讨课程标准，搞好集体备课，组织本组教师开展教学观摩活动，安排好相互听课、评课，研究改进教学方法。科组长要主持本组的业务学习和教学研究会议，确定主题研究课题，同时搞好本组教师的经验交流工作，努力提高教学质量。

7、级组长的岗位职责

级组长是办公室负责人的助手。其工作职责是负责组织本级的班主任，交流班主任工作经验，研究学生的思想行为教育，同时负责督导本级教师工作，组织和安排好教师听课、调课和代课，以及其它常规工作。

8、班主任岗位职责

班主任是班级管理的组织者和教育者。其工作职责是全面贯彻党的教育方针，做好学生的思想品德教育工作，教育学生自觉遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，教育学生学好各门功课，并切实做好培优转差工作，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面都得到生动活泼、主动健康的发展。

9、科任教师岗位职责

科任教师的工作职责是忠于职守、努力搞好本职工作，除了教好规定的课程外，要积极协助班主任做好班务工作，并完成好学校分配的其他有关任务。

10、每位教师必须明确自己的工作职责，努力完成学校交给

的岗位职责任务。对中层干部管理，学校实行竞争上岗制度，体现用人唯贤，能上能下的原则。中层干部的津贴待遇是按每学期计算，具体是：大队辅导员500元，科组长400元，级组长350元，中队长300元，小组长300元，校务员300元。

11、建立公平公正的评审机制，成立由各部门主管领导和办公负责人组成的学校评审小组。期末每位教师通过办公室评占30%，年级组评占30%，学校评审小组评占40%等三级综合评定，分别确定每位教师德、能、勤、绩的评估等级（或优秀、良好、合格、不合格），并由此产生先进中层干部、先进教师和优秀班主任人选。

12、期末颁发教师的学期工作奖金分德占20%、能占20%、勤占20%、绩占40%等四方面分类发放。