通信光缆工程施工与维护[1]

通信光缆工程施工与维护 课程介绍

浙江邮电职业技术学院

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坚持以服务为宗旨， 以就业为导向的办学方向。 实践以素质为核心， 以技能为本位的教学模式。

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一、教学设计LOGO

教学设计

设计思路

课程定位

课程目标

组织形式

考核方式

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1、设计思路——教学理念 、设计思路 教学理念LOGO本课程紧紧围绕工程实际“光缆通信工程的建设程序” 本课程紧紧围绕工程实际“光缆通信工程的建设程序”进 行设计教学。 行设计教学。工程初验 规划阶段 设计阶段 准备阶段

光缆施 工施工组织 设计 光缆线路 施工 设备安装 施工

竣工投产

生产准备工程移交 及试运行

竣工验收 勘察 初步设计 施工组织 设计 施工图 设计YOUR SITE HERE

路由复测 光缆配盘

1、设计思路——教学内容 、设计思路 教学内容LOGO

教 学 内教学 内容

通信线路作业安全技术 项目一 通信概述 项目二 通信光缆 项目三 杆路建筑光纤通信及其特点 ；光缆工程的 现状及光纤发展趋势 。 光缆的种类、结构、型号及端别； 光缆的种类、结构、型号及端别； 光纤光缆的国际国内标准介绍 。 架空杆路有关规定； 杆线材料 ；架空杆路有关规定； 杆路工程验收标准。 杆路建筑 ；杆路工程验收标准。设备器材的检验； 设备器材的检验 ；设备器材的检验； 管道坑槽；管道基础；管道铺设； 管道坑槽；管道基础；管道铺设；管道 回填土；管道包封； 孔构筑； 回填土；管道包封；人(手)孔构筑； 管道的维护 。 光缆的单盘检验；光缆的路由复测； 光缆的单盘检验；光缆的路由复测；光 缆的配盘；光缆的敷设； 缆的配盘；光缆的敷设；光缆的接续与 安装；光缆能信线路的防护； 安装；光缆能信线路的防护；光缆线路 的竣工验收 。

项目四 管道建筑

项目五 光缆线路施工

线务员中高级技能鉴定YOUR SITE HERE

1、设计思路——实践教学 、设计思路 实践教学LOGO实践教学的总体设计思想是实训内容模块化， 实践教学的总体设计思想是实训内容模块化，实训过程采用 教师示范，学生练习、巡回指导”突出学生练习环节， “教师示范，学生练习、巡回指导”突出学生练习环节，实训中注 重加强学生的动手能力培养。课程实践分为校内实训、 重加强学生的动手能力培养。课程实践分为校内实训、综合实训 校外顶岗实训三个环节，以便于培养实用型人才。 校外顶岗实训三个环节，以便于培养实用型人才。

顶岗实习

实践教学 校内实训 综合实训

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2、课程定位 、LOGO《通信光缆工程施工与维护》课程是通信线路的一门 主要专 通信

光缆工程施工与维护》 业课。随着光缆线路工程投资比重的增大， 业课。随着光缆线路工程投资比重的增大，需要大批光缆线 路工程设计、施工、维护和监理人员。 路工程设计、施工、维护和监理人员。通过本课程的学习和 实践，可使学生具有良好的专业技能，从而为通信运行商、 实践，可使学生具有良好的专业技能，从而为通信运行商、 设计院、工程监理公司输送更多的合格人才。 设计院、工程监理公司输送更多的合格人才。 本课程系统的介绍了光缆的结构、型号、 本课程系统的介绍了光缆的结构、型号、性能及国际国内标 详细讲述了光缆工程的建设流程、施工步骤和方法、 准，详细讲述了光缆工程的建设流程、施工步骤和方法、光 缆的测试方法以及长途光缆线路的维护等内容。 缆的测试方法以及长途光缆线路的维护等内容。 本课程配有大量的实训项目，体现了工学结合。 本课程配有大量的实训项目，体现了工学结合。有较强的实 用性和系统性。 用性和系统性。

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3、课程目标 、LOGO

通信线路专业培养目标是：通过学习， 通信线路专业培养目标是：通过学习，使学生掌握通 信线路施工、测量、维护的基本知识， 信线路施工、测量、维护的基本知识，达到线务员四 级及以上技能要求， 级及以上技能要求，培养能适应生产一线需要的应用 型高技能人才。 型高技能人才。 本课程是通信线路专业的重点课程， 本课程是通信线路专业的重点课程，在线务员等级工 技能鉴定中所占的比例是50%, 技能鉴定中所占的比例是 ， 本课程的教学目标是让学生掌握通信光缆线路的基本 理论，全面掌握通信光缆线路的施工、维护等操作技 理论，全面掌握通信光缆线路的施工、 能。

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4、组织形式 、LOGO积极开展课程内容改革，将原来合成在《光缆通信工程》 积极开展课程内容改革，将原来合成在《光缆通信工程》 中的工程设计内容划出，新设《通信线路勘察设计》《 》《通 中的工程设计内容划出，新设《通信线路勘察设计》《通 信工程概预算》二门课程， 光缆通信工程》 信工程概预算》二门课程，将《光缆通信工程》理论与实 验合课，整合成为《通信光缆工程施工与维护》 使理论、 验合课，整合成为《通信光缆工程施工与维护》,使理论、 实践紧密结合。 实践紧密结合。 突出重点内容，采用课内教学、课外教学和学生自学相结 突出重点内容，采用课内教学、 合的工学结合方式， 合的工学结合 …… 此处隐藏：1884字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……