五星团队评选办法及标准修改的

“五星团队”评选办法及标准

一、评选办法

“五星团队”的评选按照“双评双审一公示”（即：团队自评，师生代表评，政教处审查，行政会议审定，在全校公示）的办法进行。

二、评选标准

为了充分发挥团队的管理职能，打造高素质的教师队伍，形成团结协作、富于活力、积极进取的教师团队，特设立“五星团队”奖项，具体包括：“五星年级组”、“五星教研组” 、“五星备课组”、 “五星班集体”达到标准的授予“五星团队”奖牌，达不到的分别授予一星或二星、三星、四星标志。创评标准如下：

1.五星年级组

（1）组内教师团结协作，和谐相处。服从组长的统一管理。不为争名逐利恶语相撞，不为区区小事大动干戈，不为闲言碎语斤斤计较，不为个人利益拉帮结派。

（2）一学期内无吵架、闹别扭等影响团结稳定的人和事。

（3）组内教师爱岗敬业、坚守岗位。不迟到、早退、中途脱岗，随意离校、无故请病事假，不违反校规校纪。

（4）组内教师对分配的任务保质保量、对参与的工作精益求精，积极参与学校的各类公益事务及各项工作，一学期内无违反教育教学常规的人和事。

（5）学期教育教学综合考核组内教师成绩一、二、三、四年级名列全学区前3名；五、六年级名列全学区前2名。

2.五星教研组

（1）组内教师能充分发挥主体能动性，勇于创新，开拓进取，大胆尝试构建新型课堂教学模式。

（2）组内分工明确，措施得力，积极有效的组织教师

（3）组内教师每期每人能至少上一节公开、示范课。

（4）教研组能根据学校教研工作计划的安排、各专业特点、课题研究进度、教师的成长与发展、教材的使用等组织教研活动，每周至少一次，教研活动能做到“五有”（有活动时间、有活动地点、有活动主题、有活动记录、有活动总结）。

（5）教研组能积极开展校本课题的研究工作，形成人人参与的科研局面。每学期组内有二分之一的教师获得县级以上教研成果奖。

3.五星备课组

（1）组内教师能备写特色型教案，组内每二周至少开展一次活动，每次至少40分钟，能做到四落实（即人员、时间、地点、内容落实）。

（2）活动能以分析教材、讨论教学方法、解决教学重点难点问题为主要内容，结合理论学习和经验交流等。

（3）每次活动能事先定好中心发言人，其它老师能够积极参与，主动发表自己的见解。

（4）备课组能不断学习，不断总结，不断提高活动质量，资料建设齐全。 开展各种活动（教研，教改、科研、理论学习、教师培训等）。

（5）能结合组内听评课活动，在上课、评课活动中提高备课组人员的教学水平。

4.五星班集体

5.学生不把危险物品(如刀 器、火种类)带入学校，放 学后学生不进入电子游戏 室、舞厅、网吧等营业性娱 乐场所，不拉帮结派、不聚 众斗殴。 1.按时到校不迟到、不早退、 不旷课，有病、有事能够履 行请、销假手续。 2.学生能够一到校马上进入 教室自觉学习，按时完成各 科各类作业，无长期拖欠作 2 勤奋学习星 业学生。 3.作业书写规范认真，簿本 保护良好，不在作业、书本 上乱涂、乱画。单元检测、 纠错落实到位。 4.学习气氛浓厚，每生每期 至少能读 2 本课外书，中、 高年级生生有工具书。 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1

5.学期教育教学综合考核成 绩三、四、五年级名列全学 区前 2 名；一、二、六年级 名列全学区前 3 名。 1.不乱倒垃圾，不乱扔纸屑、 瓜皮果壳和杂物，不随地吐 痰，主动捡拾垃圾、主动维 护校园环境。 2.教室地面无脏物，墙壁、 墙裙、讲台洁净，讲桌、教 学用具、教室后面学生作业、 卫生工具等摆放整齐。 3 环境优美星 3.随时保持包干区内卫生整 洁，值日生打扫卫生主动、 及时、认真。能够认真完成 学校安排的各类劳动任务。 4.精心设计和布置教室环 境，做到主题突出、特色明 显、更新及时、实用实效。 5.学生穿着整洁、勤剪指甲、 天天梳头洗脸，女生不烫发， 3 2 1 男生不留长发。 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1

1.阳光体育活动有器材、有 地点、有组织。 2.班队会活动开展经常，主 题突出、特色鲜明。 3.积极参加学校组织的各类 活动，班内学生积极参加兴 趣小组活动。 4 才艺自我展示星 4.在庆国庆、元旦、五一、 六一等学校组织的大型文体 活动中班级能名列全校前 2 名。 5.全县小学生运动会中班内 至少有 2 名学生获三等以上 奖励。 1.听从老师教育引导，尊敬 师长、团结同学，不骂人、 不打架、不欺负小同学、不 5 文明礼貌星 说脏话。 2.说普通话，写规范字，能 够坚持规范佩戴红领巾、穿 校服。

3 2 1

3 2 1

3 2 1

3 2 1

3 2 1

3 2 1

3 2 1

3.班内制度健全，班务资料 详实齐全。 4.学生课间不无

故走出校 园，不吃零食，不在校门口 或路边用餐。 5.学生养成教育及和谐五星 创评活动坚持经常，做到有 特色、有成果、有创新。

3 2 1

3 2 1

3 2 1